版本2大班科学公开课《挑战一分钟》视频含课件PPT教案反思

资料列表：33分钟视频+课件PPT+教案反思

大班科学《挑战一分钟》

设计意图：

时间与孩子的生活息息相关，每天早晨入园总有1-2个孩子姗姗来迟，休息过渡环节需要孩子喝水、小便，我们常播放音乐帮助幼儿了解时间的长短。但是，还有2个月孩子们就要离开幼儿园进入小学了，如何增强孩子的时间观念，帮助幼儿知道1分钟到底有多长，并解决个别幼儿做事拖拉的坏习惯？为此，我设计了本次活动《挑战一分钟》，目的是通过故事、游戏、视频、记录比较的方式引导幼儿充分感知1分钟的长短，学习在 1 分钟内抓紧时间、掌握方法、专注游戏，懂得遵守时间、珍惜时间。

活动目标：

1.知道秒针走一圈、分针走一格就是 1 分钟，1分钟可以做很多事情。

2.挑战在 1 分钟内抓紧时间、掌握方法、专注游戏，并将结果填写在记录表中与同伴分享。

3.体验 1 分钟的长短，充分感知 1 分钟在生活中的重要性，懂得遵守时间、珍惜时间。

活动准备：

1.经验准备：幼儿知道钟表。

2.教具准备：PPT 课件、秒钟转动的音频、神奇的一分钟视频。

3.操作材料准备：每位幼儿一份记录表、笔、筷子、小球、珠子、线绳、拼图、盘子。

活动过程：

一、创设情境“一分钟游乐场”，感知一分钟时间的长短

1.玩一分钟游戏“金鸡独立”、看一分钟动画片，初步体验一分钟的

长短。

提问：你感觉两个游戏的时间长短是一样的吗？你们有什么不一样的感受？

小结：在坚持做某件事情或在等待的时候，我们会觉得一分钟有些长，而在看动画片或开心的时候会觉得一分钟有些短。

2.通过观察时钟 1 分钟，知道秒针走一圈，分针走一格就是一分钟。

提问：时钟上面有什么？秒针走过一圈之后，分针有什么变化？

小结：秒针走一圈，分针走一小格表示时间过了一分钟。

二、倾听故事《一分钟》，引导幼儿感受 1 分钟的价值。

提问：小朋友们，元元为什么迟到?他多睡了这一分钟，错过了哪些

事情?1分钟这么重要我们应该怎么做呢？

小结：一分钟很重要，浪费一分钟，就可能会错过很多事情，我们要遵守时间，珍惜每一分钟。

三、幼儿动手操作，体验 1 分钟里能完成的事情

1.请幼儿在一分钟内完成串珠子、夹小球、拼拼图的游戏，并将自

己完成的情况记录在表格中。

游戏后，请幼儿分享自己的操作方法。

小结：掌握方法、做事专心、动作迅速都能帮助我们更好地完成挑战。

2.再次挑战 1 种游戏，体验抓紧时间、掌握方法、提高速度的重要性。

游戏后，请幼儿对比自己两次挑战的结果，感受进步的喜悦。

小结：一分钟对我们每个人的体验都是不一样的，只要我们珍惜每 1 分钟，合理地用好每 1 分钟，就可以在 1 分钟之内做更多的事情，把事情做得更好。

3.引导幼儿讨论交流生活中 1 分钟之内还能做哪些事情。

四、观看视频《一分钟能够做什么》，感受一分钟的神奇

提问：谁能告诉大家，刚才的视频里一分钟能做什么呢？

小结：一分钟可以做很多事情，我们即将升入小学，更要遵守时间、珍惜时间、合理地安排好自己的学习和生活。

五、活动延伸

1.活动后，帮助幼儿一起制作学习生活计划表。

2.组织交流活动“我的学习生活计划表”，相互交流自己制定计划。

活动反思：

在本次活动中，为了充分调动幼儿活动的积极性，我在知识和材料方面做了充分的准备，围绕目标利用PPT课件、多种操作材料，以及游戏法、讲述法等方法，帮助幼儿通过亲身体验和实际操作，了解一分钟的重要性和一分钟可以做很多事情。幼儿在活动中表现出了较高的积极性，能够挑战在 1 分钟内抓紧时间、掌握方法、专注游戏，并将结果填写在记录表中与同伴分享。最终，活动目标在活动过程中基本得以落实。