中班健康绘本《牙齿大街的新鲜事》PPT课件+教案+反思+微视频15分钟

本微课视频15分钟。活动目标:1.在绘本故事中,引导幼儿感受哈克兄弟的“大破坏"。2.引导家长与幼儿关注乳牙,并使幼儿知道对牙齿有益、有害的食物。3.家园共育,帮助幼儿养成良好的饮食习惯。

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    活动目标:

    1.在绘本故事中,引导幼儿感受哈克兄弟的“大破坏"。

    2.引导家长与幼儿关注乳牙,并使幼儿知道对牙齿有益、有害的食物。

    3.家园共育,帮助幼儿养成良好的饮食习惯。

    活动重难点:

    重点:使幼儿知道对牙齿有益、有害的食物。

    难点:家园共育,帮助幼儿养成良好的饮食习惯。

    活动准备:

    1.教学准备:ppt课件,梦幻音乐盒mp3,食物卡片20张,牙齿卡片2张,哈克兄弟卡片4张,字卡2张,展板1个,每个家长黑白两色卡贴一套。

    2.知识准备:家长了解对牙齿有害和有益的食物,以及缘由。

    活动过程:

    一、谈话导入

    价值取向:以封面导入,迁移幼儿已有经验,知道牙齿从无到有的生长变化。

    师:今天,老师带来了一本好看的书,因为爸爸妈妈也有来,为了让大家都能看得见,所以我把它放到这里!     

    Q1:是关于什么的呢?

     Q2:你们刚生下来的时候,有牙齿吗?

     Q3: 那现在呢,有几排牙齿?

    小结:我们刚出生的时候是没有牙齿的,慢慢地牙齿长出来了,这两排牙齿就是我们的牙齿大街,今天我们来聊聊牙齿大街的新鲜事。

    二、讲述绘本

     价值取向:听听,看看,说说,明白哈克兄弟的饮食爱好,感受哈克兄弟在牙齿大街里的“大破坏”。

     (一)讲述ppt1-6,并插问:

        Q1:看,它们打算修建些什么呢?

        Q2:你们觉得哈克兄弟俩怎么样?为什么?

        Q3:那你们的牙齿大街有没有被哈克兄弟凿成洞洞牙,黑牙的?有的,请举手!要诚实哦!     

     (二)检查牙齿,相互交流

     价值取向:家长朋友们检查幼儿牙齿,了解孩子们的口腔状况

    1、师:这些洞洞牙、黒牙很可能就是龋齿。等会儿,请家长朋友们仔细检查下自己孩子的牙齿大街,如果孩子有黒牙、洞洞牙,请你给他贴上黑色贴贴;如果你孩子的牙齿很健康,也就是说,没有黒牙与洞洞牙,请你给他贴上白色贴贴。

    2、师采访个别幼儿与家长。

    Q1:你爱喝饮料还是白开水?都喝过哪些饮料?

    Q2:你爱吃甜甜的东西么,最爱哪一种?

    采访爸爸那妈妈:

    Q1:孩子说的是真的吗?

    Q2:他有几颗洞洞牙?黑牙多吗?

    师小结:看,爱喝饮料,爱吃糖果的小朋友,它们的牙齿大街都被哈克兄弟修建过!

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