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中班心理健康《我会倾诉》公开课视频+有声PPT课件+教案+音乐+反思(情绪的宣泄方法)

《我会倾诉》有声课件下载!公开课视频完整版,课程目标:1.在故事情境中了解“倾诉”是调节情绪的好办法。2.愿意合理地宣泄消极情绪,逐渐养成积极乐观的生活态度。听他说说心里的难受、委屈,在倾诉与交流中形成一种积极的情绪感体验,逐渐养成积极乐观的生活态度。

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本课件音频无法找到原版
提供的音乐是我们自己后期从上课视频里面提取出来,一个个剪辑出来的,完美主义勿买。
课程了解:
1.本课包含:22分钟公开课视频+有声PPT课件+教案+音乐+反思
2.课程特点:山东省幼儿园课程指导教师用书示范课
免费试看,请点击下方播放:

多数祖辈只负责孩子能吃饱穿暖就行,很少关注孩子情绪方面的变化。情绪的安定与愉快是维护身心健康、促使幼儿产生社会适应行为并逐渐形成良好个性的重要条件。在平时观察孩子、与家长沟通时发现,孩子遇到不开心的事情时,有的会哭泣、不愿意说出来,有的会乱扔、乱砸东西,有的会迁怒于其他人等。
对于幼儿来说最合适的倾诉对象应该是亲人、同伴。《指南》中的具体目标是“愿意把自己的情绪告诉亲近的人,一起分享快乐或求得安慰”。
针对这些情况,我将绘本《大熊有个小麻烦》改编成《熊二的心事》,以此为载体,设计了一节心理健康活动。帮助孩子寻找一个“倾诉”的替代品—“软棒娃娃”,让孩子们在不开心的时候能有个“人”,听他说说心里的难受、委屈,在倾诉与交流中形成一种积极的情绪感体验,逐渐养成积极乐观的生活态度。
课程目标:
1. 在故事情境中了解“倾诉”是调节情绪的好办法。
2. 愿意合理地宣泄消极情绪,逐渐养成积极乐观的生活态度。
活动过程:
一、导入
(出示熊二不开心的玩偶)这是孩子们喜欢的熊二,今天熊二是怎么了? 你们想帮助它吗?想怎么帮它?
熊二把心事说出来,我们才能帮到你啊!
(环节反思:利用不开心的熊二玩偶设置问题情境,以激起孩子帮助“熊二”的愿望,同时发展幼儿发散性思维。)
二、在故事情境中了解“倾诉”调节情绪的好方法
(1)讲述故事,了解故事情节。
教师播放PPT讲述“熊二的心事”。
(2)小图标梳理故事内容,了解“倾诉”的重要。
小结:熊二终于说出了自己不开心的事儿,所以变得开心。
(环节反思:在故事情境中与熊二共情,体验熊二的感受。图谱梳理故事情节,感悟 “倾诉”最重要,提升想法,知道遇到不开心的事时要倾诉。)
三、对自己的软棒娃娃倾诉不开心的事
(1)提问:“你有什么不开心的事儿吗?”请一至两个小朋友说一说。
(2)到心情话吧里对自己的软棒娃娃说出自己不开心的事儿。
.........购买下载完整版
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