中班心理健康《我会倾诉》公开课视频+有声PPT课件+教案+音乐+反思(情绪的宣泄方法)

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提供的音乐是我们自己后期从上课视频里面提取出来，一个个剪辑出来的，完美主义勿买。

课程了解：

1.本课包含：22分钟公开课视频+有声PPT课件+教案+音乐+反思

2.课程特点：山东省幼儿园课程指导教师用书示范课

免费试看，请点击下方播放：

多数祖辈只负责孩子能吃饱穿暖就行，很少关注孩子情绪方面的变化。情绪的安定与愉快是维护身心健康、促使幼儿产生社会适应行为并逐渐形成良好个性的重要条件。在平时观察孩子、与家长沟通时发现，孩子遇到不开心的事情时，有的会哭泣、不愿意说出来，有的会乱扔、乱砸东西，有的会迁怒于其他人等。

对于幼儿来说最合适的倾诉对象应该是亲人、同伴。《指南》中的具体目标是“愿意把自己的情绪告诉亲近的人，一起分享快乐或求得安慰”。

针对这些情况，我将绘本《大熊有个小麻烦》改编成《熊二的心事》，以此为载体，设计了一节心理健康活动。帮助孩子寻找一个“倾诉”的替代品—“软棒娃娃”，让孩子们在不开心的时候能有个“人”，听他说说心里的难受、委屈，在倾诉与交流中形成一种积极的情绪感体验，逐渐养成积极乐观的生活态度。

课程目标：

1. 在故事情境中了解“倾诉”是调节情绪的好办法。

2. 愿意合理地宣泄消极情绪，逐渐养成积极乐观的生活态度。

活动过程：

一、导入

（出示熊二不开心的玩偶）这是孩子们喜欢的熊二，今天熊二是怎么了？ 你们想帮助它吗？想怎么帮它？ 

熊二把心事说出来，我们才能帮到你啊！ 

（环节反思：利用不开心的熊二玩偶设置问题情境，以激起孩子帮助“熊二”的愿望，同时发展幼儿发散性思维。）

二、在故事情境中了解“倾诉”调节情绪的好方法

（1）讲述故事，了解故事情节。

教师播放PPT讲述“熊二的心事”。

（2）小图标梳理故事内容，了解“倾诉”的重要。

小结：熊二终于说出了自己不开心的事儿，所以变得开心。

（环节反思：在故事情境中与熊二共情，体验熊二的感受。图谱梳理故事情节，感悟 “倾诉”最重要，提升想法，知道遇到不开心的事时要倾诉。）

三、对自己的软棒娃娃倾诉不开心的事

（1）提问：“你有什么不开心的事儿吗？”请一至两个小朋友说一说。

（2）到心情话吧里对自己的软棒娃娃说出自己不开心的事儿。

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