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关于滚动的内容

  • [课件]幼儿园大班科学《有趣的滚动》动态PPT课件+教案(滚动的物体)非公开课

    大班科学《有趣的滚动》课件是幼师OK网小编整理的新课件,PPT动态的一共17页,了解带圆的物体会滚动,有角的物体不可以滚动,认识物体的形体,并可以流利地说出它的形体和特征,了解球体和圆柱体为什么可以滚动?详情...

  • [课件]大班科学《滚进球门》《探索滚动》公开课视频+PPT课件+教案和反思

    本视频可以免费试看,寻找滚动物体的在简单滚动和遇障碍物滚动时轨迹的不同变化,让幼儿的认知更进一步。使他们真正在玩中学,也让他们知道了圆锥台,圆柱体和球体滚动时的不同轨迹,构建了正确的科学知识,也开启了...

  • [教案]中班科学《滚动的玩具》教案(附反思)

    《滚动的玩具》是幼师ok网小编整理的幼儿园中班科学领域的优秀教案,包含了活动目标、活动准备、活动过程等内容。幼儿自由玩桌上的东西,激发幼儿的兴趣,找出能滚动的东西,通过操作活动,了解轮子的特性及用途。希...

  • [教案]中班科学《滚动的物体》教案(附反思)

    教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁,作为一名教学工作者,开展教学活动前,就有可能用到教案。在活动中发现滚动物体的特征,探究纸筒滚动轨迹的不同,探究物体滚动轨迹与物体特点之间的关系。更多幼儿园幼教公...

  • [教案]中班科学《滚动中的趣味》教案(附反思)

    《滚动中的趣味》是幼儿园中班优秀教案,由教师ok网小编整理,希望可以对幼儿教师教学工作中带来帮助,主要内容包含幼儿自由操作材料,发现滚动物体的形状特征,探索滚动轨迹与物体形状之间的关系。欢迎阅读完整教案,...

  • [教案]小班健康《小刺猬背果果》教案(附反思)

    本活动主要让幼儿学习侧滚的能力,激发孩子对体育活动的兴趣,充分体验游戏的快乐。小编整理了关于幼儿小班科学教案《小乌鸦爱妈妈》,希望对幼师有所帮助,仅供参考发展走跑跳等基本动作以及动作的灵敏性。

  • [教案]中班科学《什么东西会滚》教案(附反思)

    优秀教学设计中班科学活动《什么东西会滚》教案分享!活动目标,活动过程,活动准备,主要是关于养幼儿对科学的兴趣,激发他们的探究欲望,让幼儿在观察比较中发现会滚物体与不会滚物体的各自特点。幼师OK网提供大量...

  • [教案]小班讲述活动教案《会滚动的汽车》

    小班的幼儿大部分不敢主动在其他小朋友面前讲述,因此设计此次活动,通过观看图片,为幼儿创设宽松的语言环境,并鼓励幼儿大胆的说一说自己的想法,并进行大胆想象,猜出故事的后续发展。这是幼师OK网小编为大家整理...

  • [教案]托班健康教案《滚滚棒》

    优秀教学设计托班健康活动《滚滚棒》教案分享!设计意图,活动目标,活动准备,重难点等,主要是关于幼儿通过做游戏来体验滚动的乐趣。幼师OK网提供大量精美优秀公开课ppt下载,包括公开课比赛多媒体ppt、节日ppt素材、...

  • [教案]幼儿园大班科学活动教案《有趣的滚动

    《有趣的滚动》是一节科学主题活动教案,了解物体的形体,知道哪些物体可以滚动,了解正方体、长方体、长方形为什么不可以滚动?球体和圆柱体为什么会滚动?

  • [教案]幼儿园大班科学活动《有趣的滚动》免费教案

    这是适合大班主题的科学活动,了解物体的形体,知道哪些物体可以滚动,通过操作幼儿感受可以滚动物体的特征,它们的身上都有一个共同点,就是没有角,圆圆的,所以会滚动。

  • [教案]幼儿园大班科学公开课《有趣的滚动》教案

    在我们的生活中有很多东西可以滚动,他们不一定都是圆圆的,通过本次活动引导幼儿了解物体的形体,知道哪些物体可以滚动,感受可以滚动物体的特征,并激发幼儿乐于动手动脑的兴趣。欢迎幼师们参考完整教案!幼师OK网...

  • [教案]幼儿园大班科学活动《滚动的轮子》教学设计及活动反思

    教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。幼儿观察身边的事物,对周围事物、现象感兴趣。轮子为什么是圆的?为什么要安装轮子?一起看小编为你推荐的教案来解决这些问题吧。想要更多优质课、教...

  • [教案]幼儿园大班科学活动《有趣的滚动》教学设计及反思

    教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。比赛的方式引起幼儿的兴趣,幼儿自己动手操作,自主探索得到答案,更容易理解。培养幼儿对事物的探索精神,调动幼儿的参与活动的积极性,让幼儿热爱探...

  • [教案]幼儿园小班优质科学教案《滚动的小猪》

    在实际教学活动中,教案起着十分重要的作用。编写教案有利于教师弄通教材内容,准确把握教材的重点与难点,进而选择科学、恰当的教学方法,有利于教师科学、合理地支配课堂时间,更好地组织教学活动,提高教学质量,...

  • [教案]幼儿园大班科学教案《有趣的滚动

    引导幼儿了解球体和圆柱体会滚动的特征,认识物体的形体,通过操作感知带圆的物体会滚动,有角的物体不可以滚动。欢迎关注幼师OK网,教学课件,教育随笔,各类计划总结等,希望对老师有帮助!

  • [教案]幼儿园大班科学活动《滚滚乐》教学设计及反思含设计意图

    幼儿在互动式、开放式、探究式的教育活动中,自主地、能动地、创造性地学习,从中发展幼儿的观察力、感知力、创造力。在活动中,幼儿知道不同物体滚动的路线是不一样的,可以发现物体滚动与路线的关系,激发对生活中...

  • [教案]幼儿园大班游戏教案《好玩的滚动

    引导幼儿了解不同物体有不同的滚动路线,学习给物品进行分类,培养幼儿实事求是的科学态度和精神,提高幼儿自我构建知识的能力,真正做到在做中学、玩中学,体验游戏的乐趣。希望本篇教案对您有帮助!

  • [教案]幼儿园大班科学公开课教案《滚动的轮子》

    引导幼儿感知球体、圆柱体能滚动的现象,学习分类并归纳出滑动与滚动的概念,探讨滑动摩擦力与滚动摩擦力大小的关系,鼓励幼儿以实证研究科学现象,激发幼儿在生活中发现、探索和交流的兴趣。希望本篇教案对您有帮助...

  • [教案]幼儿园大班上学期科学教案《滚动的轨迹》含反思

    引导幼儿探索圆形物体滚动轨迹的不同,鼓励幼儿在探索中去发现问题,发展幼儿学习的自主性,培养幼儿实证研究科学现象的意识。欢迎关注幼师OK网,教学课件,教育随笔,各类计划总结等,希望对老师有帮助!

  • [教案]幼儿园大班科学优秀教案《滚动的球》含反思

    为幼儿创设条件,探索物体的滚动现象,鼓励幼儿讲述自己的发现和经验,体验科学活动的乐趣,激发幼儿对事物的好奇心和探索精神。更多幼教资源,公开课,教案,课件等,关注幼师OK网,地址:www.youshiok.com

  • [教案]幼儿园大班优秀科学教案《有趣的滚动》含反思

    《有趣的滚动》含反思,是幼儿园大班优秀科学教案,本文主要内容是:通过活动引导幼儿探索物体的滚动现象,了解滚动轨迹与物体形状之间的关系,鼓励幼儿在探索中发现问题,培养幼儿对事物的好奇心和探索精神。

  • [教案]【幼儿园教案大全】小班科学教学设计:滚动的色彩

    《滚动的色彩》是唐老师整理的适合小班科学活动,以涂鸦创作为主,加入了科学探索活动,在丰富幼儿涂鸦经验的同时,又形成了幼儿了解哪些物体能滚动的基本经验;既给了孩子们大胆表现的机会,又让孩子们尝试了与同伴...

  • [教案]幼儿园中班科学优秀教案《滚动的玩具》含反思

    通过活动引导幼儿了解轮子的特性及用途,在实践中感知轮子能省力的作用,体验探索发现的乐趣,培养幼儿的尝试精神。本站长期更新幼儿园教研面试公开课教案,教学课件,教育随笔,各类计划总结等,希望对老师有帮助!...

  • [教案]幼儿园小班科学优质课教案《什么东西能滚动》含反思

    作为一名教师,就不得不需要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。欢迎幼师们参考完整教案!提高上课技巧最快的方法是参考别人的示范课,幼师课件网长期收录获奖优质课,微课,公开课课件,优秀教案资源!...

  • [教案]新中班科学教学设计《谁是滚动冠军》

    本课是幼师OK网小编整理的科学活动,探究不同物品的滚动现象,本活动于主题活动初期开展,为了帮助幼儿感受生活中的滚动现象,适合主题《滚动的游戏》,主题活动目标是:1.乐于观察和探究生活中的滚动物体和现象,体...

  • [教案]中班科学活动《圆圆方方滚一滚》教学设计及反思

    幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力。以幼儿熟悉的《足球比赛》导入活动,激发幼儿的探索兴趣,活动以游戏为主要形式,引导幼儿通过自己动手实验操作、探索,观察、对比、思考等方...

  • [教案]获奖中班科学教学设计《滚动的汽车》及教学反思

    科学探索活动——滚动的汽车,让孩子们通过操作,自己动手、动脑去解决遇到的问题,既能增强幼儿的动手能力、观察能力,又能培养幼儿的自主探索精神,包含设计意图,活动目标,活动过程,活动准备。

  • [教案]新教案!大班科学活动《滚动的轮子》

    幼儿对交通工具都很感兴趣,对于各种不一样的图形都特别感兴趣,圆头圆脑的轮子特别好奇,幼儿通过观察、测量了解我们周围不同的轮子,能使用不同的方法,将物体进行移动,培养幼儿探索兴趣。下面是幼师OK网小编分享...

  • [教案]幼儿园大班健康教案《滚动》(附反思)

    《滚动》是幼儿园大班优秀健康教案,由幼师ok网小编精选整理,希望可以对广大幼儿园老师有所帮助。在活动中,以幼儿自主探索为主线,让幼儿在探索滚动的活动中寻找横躺滚的方法,同时培养幼儿的身体灵活性和协调性。...

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