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22分钟视频+动态PPT教案

预览：

中班语言《你家借我躲一下》

活动目标：

1.感受故事情节的幽默有趣，对动物的家产生探究兴趣。

2.了解绘本内容，认识绘本中不同动物的家。

3.能根据画面线索及生活经验进行简单推理。

活动准备：

1.经验准备：幼儿认识一些常见动物，了解一些动物的家。

2.课件准备：PPT课件。

活动过程：

一、出示绘本图片“你家借我躲一下-封面”，鼓励幼儿猜想绘本内容，激发幼儿的兴趣。

师:小朋友们好，今天老师带来一张图片，我们来仔细的观察一下。

幼:大野狼，小猪，大野狼张着大大的嘴巴

师:老师发现小朋友们没有说小猪旁边小动物的名字，这个小动物有没有小朋友认识？

幼:土拨鼠

师:没错！就是土拨鼠，这个小朋友说出来了，你知道可真多啊！

师:那我们来一起看一下这些小动物们都发生了什么有趣的故事呢？这个故事有一个有趣的名字叫做《你家借我躲一下》，一起来看看吧！

二、分段播放动画视频及图片，引导幼儿观察绘本画面，初步了解绘本内容。

师:图上是谁和谁啊？

幼:大野狼和小猪，大野狼拿着望远镜，小猪在盖房子，在睡觉。

师:小朋友们观察的可真仔细啊！那我们来看一看大野狼和小猪发生了什么事情？（播放视频）

师:小猪和大野狼发生了什么事情？

幼:小猪盖房子睡着了，大野狼想吃掉小猪。

师:你是怎么知道的？大野狼是什么表情和动作？小猪呢？

幼:凶狠地张大嘴巴；害怕地逃跑。

师:小猪呀害怕的逃跑了，它跑去哪里了呢？又遇到谁了？我们一起听听这部分的内容吧。（播放视频）

师:大野狼要吃小猪，小猪吓得往前跑，它遇见了谁？（蜗牛）

师:小猪想借蜗牛的家来躲一躲，你们知道蜗牛的家在哪里吗？

幼:蜗牛的背上，蜗牛壳。

师:小朋友们听得很仔细！蜗牛的家就是它背上的壳。小猪能躲进蜗牛的家吗？（不能）为什么？

幼:小猪太胖了。

小结：蜗牛的家就在背上的蜗牛壳里，可小猪太胖了，怎么努力都塞不进去。

师:蜗牛的家躲不进去，大野狼就快追上来了，小猪只好继续逃跑。它又遇到了谁？请小朋友们讲一讲。

幼:土拨鼠。从地里钻出来。

师:小猪遇到了从地里钻出来的土拨鼠，小猪会对土拨鼠说什么？（引导幼儿回忆小猪对蜗牛说了什么）

幼:土拨鼠，土拨鼠，大野狼要吃我！你家借我躲一下吧！

师:太棒啦！好的，土拨鼠同意了，我们来看一看小猪能不能进入土拨鼠的家里呢？土拨鼠家在哪里？

幼:地下，有很多洞穴。

师:小猪能不能躲进去？为什么？

师:土拨鼠的家在地下的洞穴里，小猪怎么钻不下去。

师:小猪没办法躲在土拨鼠的家里，只好继续逃跑，眼看大野狼要追上来了，哎呀，它撞到了河马，小猪就对河马说

幼:“河马河马，大野狼要吃我，你家能借我躲一下吗？”

师:小朋友们说的真不错！小猪想借河马的家来躲一躲，河马的家在哪里？（水里，河里）

师:小猪有没有躲进去？有说可以的，有说不可以的，那我们来一起看一看，小猪有没有躲进去，还发生了什么事情？（播放视频）

——小猪躲进了河里，它感觉身体怎么样？你是从哪里看出来的？（很冷；小猪发抖、流鼻涕、打喷嚏）

——然后你们发现河马怎么了？（也打了个喷嚏）

——河马的喷嚏威力怎么样？（非常大；河马的嘴巴非常大，它打出的喷嚏就像龙卷风，把小猪吹上了天）

——小猪发现谁的家都不适合自己躲，于是下定决心要好好盖房子了。我们一起听听这部分的内容吧。

——大野狼被吹上天的小猪撞得晕头转向，一下子栽进了土拨鼠的洞里，四脚一蹬，使劲地把头往外拔，接着有栽了一个大跟头，身体直直的向后倒去。

——又踩到一滩黏糊糊的的东西，脚下一滑，哧溜一下滑到山脚下去了。原来是蜗牛爬行留下来的粘液。

——现在大野狼吃不到小猪了，小猪也知道自己不能再偷懒了，认认真真的盖好了房子，再也不怕大野狼了。

三、完整播放动画视频及图片，请幼儿完整欣赏绘本，进一步了解蜗牛、土拨鼠和河马的家。

师:刚刚小朋友们听的太认真了，回答的也非常棒！那你们还记得在躲避大野狼的路上，小猪分别向谁借家来躲一躲？它们的家分别在哪里呢？

师:出示组图“动物”，引导幼儿进一步了解蜗牛、土拨鼠和河马的家。

（1）引导幼儿进一步了解蜗牛的家。

——在躲避大野狼的路上，小猪先遇到了谁？（蜗牛）

——蜗牛的家在哪里？（壳里）

——我们一起来看看蜗牛的照片吧。

——蜗牛的家就是背上的壳。蜗牛的壳圆圆的，硬硬的，会随着蜗牛的身体长大而长大。当蜗牛受到惊吓或者要休息时，软软的身体就会缩进背上的“房子”里。

（2）引导幼儿进一步了解土拨鼠的家。

——小猪在躲避大野狼的路上，遇到的第二只动物是谁？（土拨鼠）

——土拨鼠的家在哪里？（地下洞穴）

——我们一起来看看土拨鼠的照片吧。

——土拨鼠的家在地底下的洞穴。它的家有很多洞，每个洞有不同的功能，有的洞是用来在冬天的时候冬眠的，有的是用来在夏天的时候睡觉的，还有的洞是用来遇到危险时，临时避难的。

（3）引导幼儿进一步了解河马的家。

——小猪遇到的最后一只动物是谁？（河马）

——河马的家在哪里？（水里）

——我们一起来看看河马的照片吧。

——河马的家在水里。当肚子饿时，河马会吃岸边的水草。

四、请幼儿自由说说还知道哪些动物的家，丰富认知。

——今天我们欣赏了一个有趣的绘本《你家借我躲一下》，了解了蜗牛、土拨鼠和河马的家，小朋友们还知道哪些动物的家吗？请你来分享。

——回家后，小朋友们可以和爸爸妈妈去了解更多动物的家噢。

 

 

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