中班社会《我有一个家》公开课视频+教学设计+课件PPT+诗歌朗诵MP3

24分钟公开课,提供原版课件,《我有一个家》是一节诗歌中班社会活动,活动目标1.知道每个人都有自己的家,了解家庭成员的姓名、职业等2.尝试用完整连贯的语言向同伴介绍自己的家人、家庭住址、电话号码等。3.感受家庭的温暖,增进对家庭成员的了解和热爱之情。

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    活动目标

    1.知道每个人都有自己的家,了解家庭成员的姓名、职业等

    2.尝试用完整连贯的语言向同伴介绍自己的家人、家庭住址、电话号码等。

    3.感受家庭的温暖,增进对家庭成员的了解和热爱之情。

    活动准备

    1.物质准备:课件、小朋友家庭房间的照片、老师家房间的照片、一盏灯,一个屋檐、一张床,爸爸妈妈的笑脸,棒棒糖、衣服等图片,背景音乐,歌曲《让爱住我家》、全家福照片2.经验准备:知道父母姓名、电话号码,初步了解自己家庭住址。

    活动过程

    一、借助“温馨谈话”,引导幼儿回忆与家人共处的温暖时光。

    1.谈话:我有一个幸福的家,感受家庭的温暖。

    今天早上谁送你来幼儿园的?送完你以后爸爸妈妈去干什么了呢?谁在家做饭?谁洗衣服收拾卫生?谁陪你玩耍呢?为了宝贝开心快乐健康成长,爸爸妈妈真辛苦,你们爱自己的爸爸妈妈吗?你想对爸爸妈妈说什么?你打算为他们做点什么呢?

    小结:我们每个人都有一个幸福的家为家忙碌着,一家人幸福快乐的生活在一起。

    二、创设“请你做客”的情景,引导幼儿尝试介绍自己的家庭住址、电话号码等。

    1.今天我想带你们去小朋友家做客,你最想去谁家?做客,应该注意什么?

    2.幼儿尝试介绍家人姓名、职业和家庭住址。

    呀,这是谁家啊?你最喜欢家里的哪个房间?为什么?你喜欢你家吗?为什么?

    你家都有谁啊?爸爸、妈妈叫什么名字?他是干什么的?引导幼儿说出什么小区、几号楼、几单元,知道自己家庭住址很重要,否则下次去小朋友家做客就找不到地方了。

    3.出示课件:引导幼儿认识小区名称、楼号、单元、门牌号。

    说自己家庭住址的时候,首先要说出XX小区、几号楼、几单元、门牌号是几,这样才能准确找到你们的家。谁来说说你家的家庭地址?

    4.出示课件,引导幼儿参观老师的家1.我的家怎么样?有没有好听的词语来形容我们的家?

    2.你最喜欢我家的那个房间?第几排的第几个?为什么?

    3.你认为你的家好,还是我的家好?为什么不去我的家?

    小结:原来每个人都深爱着自己的家,即使房子不漂亮,没有那么多玩具,只要和家人在一起,就是最幸福的事。

    4.通过互动游戏,引导幼儿说出家人的电话号码。

    师:小朋友,假如我到好朋友家了,结果家里没有人,我该怎么联系上好朋友呢?(打电话)给谁打电话,谁知道自己爸爸妈妈的电话号码?

    三、营造“我爱我家”的交流氛围,鼓励幼儿用完整连贯的语言向同伴介绍自己的家人和家庭住址。

    1.师:大家看,这有咱们小朋友的全家福,你们愿意将自己的家人介绍给小伙伴吗?愿意邀请小伙伴来自己家玩吗?好,介绍的时候,一定要说清楚自己爸爸妈妈叫什么名字,是干什么工作的,电话号码是多少,家庭住址是哪里。

    2.谁能完整的将自己的家人和家庭住址介绍给我们?四、尝试“仿编诗歌”,引导幼儿进一步感受家的温暖。

    1.家对我们每个人都这么重要,那么家到底是什么呢?我把它编成了一首好听的诗歌,想听吗?孩子们,你们听到了老师说家是什么了吗?

    谁能用诗歌里的语言来说一说。

    2.我准备了一些小物品,谁能把其中一个物品编进诗歌里呢?(棒棒糖、衣服、沙发)

    3.幼儿园也是一个温暖的大家庭,这里有爱我们的老师和小伙伴儿,你们爱这个温暖的大家庭吗?让我们把爱用最美的歌声唱出来吧!幼儿随《让爱住我家》的歌曲旋律回活动室。

    散文诗:家是什么

    家是什么,家,是一间房、一盏灯、一张柔软的床。有了房,不再担心风吹和雨打,有了灯,不再害怕夜晚没有星星和月亮,有了床,累了、困了、可以睡上甜甜的觉、做个美美的梦。家是什么,家是一轮太阳,爸爸妈妈欢乐的笑容,合成一缕温暖的阳光。

    🏷标签:中班社会 我有一个家 中班课件 社会教案