1.本科学课资料包含：

上课视频15分钟+PPT课件+教案+反思（无教具图）。

2.这是绘本《爱吃水果的牛》进行的科学活动，不是语言课哦，需要语言领域的请站内搜索其他版本。

本节课免费试看，点击下面播放：

课程过程：

（一）魔术导入，萌发兴趣

出示卡片，引导幼儿想象，教师变魔术验证结果。

师：今天老师给你们带来了一张神奇的黑色卡片，你们瞧一瞧，它的里面藏着什么秘密呢？你们发现了吗？到底是什么呢？戴老师来把它变一变。这是一个什么样的西瓜呢？

师：这是一个甜甜的西瓜。这个西瓜是什么颜色的？它还是一个绿绿的西瓜，它的形状呢？这还是一个圆圆的西瓜。

小结：这是一个甜甜的、绿绿的、圆圆的西瓜。

（二）操作匹配，体验神奇

1.在看看、猜猜中展开想象

师：今天老师也给你们准备了许多藏有秘密的黑色卡片，等一会儿请你们拿到卡片后仔细地看一看、猜一猜你的卡片里面藏着什么水果宝宝，你觉得它是什么？（幼儿分享交流，师给予不同的回应）

师小结：小朋友一眼就看出了卡片里藏着的水果宝宝了，

真了不起。现在想请小朋友帮水果宝宝穿上漂亮的衣服。你们看一看，你卡片上是什么水果？你想帮它穿什么颜色的衣服，为什么？

2.在操作、匹配中体验神奇

（1）师：到后面的桌子上去挑选一张合适的彩纸帮水果宝宝穿上漂亮的衣服吧！

（2）在说说、贴贴中感受快乐

师：请小朋友帮忙把穿好衣服的水果宝宝送回家吧！（幼儿将水果卡片按照图示要求分类贴好）

（三）交流分享，巩固认识

师：哇，这么多的水果，你最喜欢吃哪一种水果？它是什么样的？吃在嘴里是什么味道的？（引导幼儿说出水果的形状、颜色及味道等）

检查一下，我们刚才帮它们穿的衣服对不对？（错了的引导幼儿自主纠错）

（四）欣赏绘本，激发情感

师：小朋友都爱吃水果，真好，今天我们这儿也来了一个和你们一样爱吃水果的牛。他喜欢吃哪些水果？又发生了怎样的故事呢？让我们一起来欣赏故事《爱吃水果的牛》。

师：故事里的牛吃了哪些水果？（苹果……）师：故事里的人们先怎么了（生病了）后来呢？怎么好的。（喝了……）原来水果不仅营养美味，还能让我们的身体健康！

（五）品尝水果，感受喜悦

师：今天老师也给你们准备了各种水果，我们一起来尝一尝吧！（轻音乐）

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