本活动课件比较简单,往下看预览图,教案是简案,接受再下载。
本课无公开课
设计意图:
大班幼儿应逐渐培养起珍惜时间的意识,形成初步的时间概念,才能适应将来的小学生活。而时间对幼儿来说比较抽象,观念淡薄,所以做事拖拉的现象随时可见,整理玩具时边玩边整理,作业时东看看西摸摸,浪费了许多宝贵时间。在日常生活中,我们常常可以看到这样的现象,父母急急忙忙地拖着孩子上学,而孩子呢?却不紧不慢地跟在后面,边吃早点边欣赏着路边的风景;在教学中,我们也何尝不是因为幼儿的拖拉现象而影响了下一环节的开展呢……传统的教学模式往往仅停留在"认识时钟"的层面上,时间概念在幼儿的脑海中还是模糊的、抽象的。因此,本活动设计是以体验和激发情感为主的社会活动,同时借助于《小猴上学》这一绘本故事的启发,让幼儿充分感知时间与人们生活、自身努力的关系,真正感受到时间是宝贵的,要珍惜每一分每一秒的时间,从而达到做事不拖拉,抓紧时间做有意义的事。
活动目标:
1.在故事的情境中,了解时间在人们日常生活中的重要作用。
2.建立初步的时间概念。能结合自己的感受大胆地表述表达。
3.在体验中,养成珍惜时间、抓紧时间的良好习惯。
活动准备:
故事PPT、床铺、画笔、纸、橡皮泥、带鞋带的鞋板、定时器等
活动过程:
(一)激趣入活动。1.出示钟面质疑:小朋友你们知道这是什么?它是用来干什么的?
2.引出故事:今天我们来听一个关于时间的故事《小猴上学》。
(二)、感受故事情境,理解故事内容。感受时间的重要。
1. 教师根据图片有感情地讲故事。
2.质疑:小朋友你们说小猴子为什么觉得自己今天过得最糟糕呢?
3.那么你们说小猴子乐乐应该怎么做?
4.教师小结: