版本2大班科学《冬天里的动物》公开课视频+PPT课件动画教案反思(动物怎样过冬)

大班科学《冬天里的动物》公开课时长27分钟,了解动物冬眠、迁徙、换毛、储存食物等几种动物过冬方式,知道动物过冬是适应环境、保护自己。感受动物与气候变化之间的依存关系,萌发探究动物的兴趣,全部资料往下看截图

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资料包含:公开课视频27分钟+PPT课件+动画+教案+反思+音乐

课件清晰度普通,不提供教具图。

版本2大班科学《冬天里的动物》公开课视频+PPT课件动画教案反思(动物怎样过冬)

版本2大班科学《冬天里的动物》公开课视频+PPT课件动画教案反思(动物怎样过冬)

课前学习活动设计:

1.在语言区投放关于冬天的图书,包括科学类图书,故事类图书等。引导幼儿初步了解冬天的天气特征和变化,冬天小动物是怎样过冬的,冬天人们的服装、取暖工具等,并了解冬天动植物的变化等内容。

2.创设“动物怎样过冬”的墙饰,幼儿共同参与创设环境,搜集关于动物过冬方式的资料。小墙饰创设“冬天动物去哪里了?”“小动物吃什么?”等,帮助幼儿初步了解动物的生活习性。

3.充分利用一日活动各环节,与小朋友谈话讨论关于“动物怎样过冬”的话题,激发幼儿探究兴趣。

活动目标:

1.了解动物冬眠、迁徙、换毛、储存食物等几种动物过冬方式,知道动物过冬是适应环境、保护自己。

2.能较完整、清晰地表达动物过冬的方式,尝试合作将动物过冬方式进行简单分类。

3.感受动物与气候变化之间的依存关系,萌发探究动物的兴趣。

活动重点:了解动物冬眠、迁徙、换毛、储存食物四种常见的过冬方式。

活动难点:能较完整、清晰地表达动物过冬的方式,尝试合作将动物过冬方式进行简单分类。

活动准备:

1.物质准备:故事课件《冬天的动物》、音乐、动物卡片、分类操作板、留卵视频。

2.知识准备:初步了解动物过冬的方式和生活习性。

活动过程:

一、创设情境,激发幼儿探究兴趣。

1.教师讲故事,运用故事设疑,激发幼儿探究兴趣。

提问:小黑熊去哪里了?谁来帮帮小白兔?

2.初步了解冬眠的过冬方式。

提问:什么是冬眠?小黑熊什么时间醒来?不吃不喝会不会饿死?小结:小黑熊靠慢慢消耗身体里的脂肪度过寒冷的冬天,这叫冬眠。

还有谁冬天也会冬眠?

3.出示冬眠动物的课件,引导幼儿说出其他冬眠的小动物。

过渡语:除了冬眠,其他小动物是怎样过冬的?

二、自主探索交流,了解动物加厚毛、迁徙、储存食物等过冬方式。

1.幼儿合作从书中自主探索动物过冬的方式。

2.集体分享交流动物过冬的方式,并说出书中哪些小动物的方式是相同的。

🏷标签:大班科学 冬天里的动物 动物怎样过冬 公开课课件


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