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说明:PPT一共45页,不可编辑

主要内容:

在开学后的第四周晨间运动结束后,不经意一譬我们发现梅博文小朋友在户外洗手池洗过手,蹲在下水口处专注的看着什么。

一开始没在意,但是在后来的一段时间里,蹲在下口看的小朋友的人数越来越多,这个画面变的时常发生。后来渐渐演变成了孩子们洗手后固定要去进行的活动。

这便引起的我们老师的好奇心,孩子们他们到底在看什么?

1.这个话题一打开,其他孩子们,纷纷叫了起来,“我也看过,我也看过”孩子们七嘴八舌的开始说起关于自己观察下水管道的故事来,孩子们对于下水管道充满着探索的兴趣。于是我设计了一张管道的秘密问题收集单,让小朋友以绘画的形式,画出自己想要了解的

2.我的问题:

水是怎么流到下水道里的?下水道长得什么样?管道的秘密,以及自己的猜下水道通向哪里?是通向大海吗?除了幼儿园,到处都有下水道吗?

整个活动通过直接感知、亲身体验的唤起孩子已有经验,再到实际情景中获得新经验。活动中孩子们满幼儿园的寻找管道。具体寻找的路线孩子们孩子们自定。活动中不时传来,“我找到了,我发现了”等兴奋的声音。活动中孩子们带着我们老师不停的找,不时聚在一起分享和交流。整个过程持续了将近快一个小时,我们老师跟着后面感觉到很疲惫时,孩子们却还保持着高度的兴奋。整个过程中孩子们时而瞪大眼睛仔细寻找,时而惊喜欢笑。

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