说明：PPT一共45页，不可编辑

主要内容：

在开学后的第四周晨间运动结束后，不经意一譬我们发现梅博文小朋友在户外洗手池洗过手，蹲在下水口处专注的看着什么。

一开始没在意，但是在后来的一段时间里，蹲在下口看的小朋友的人数越来越多，这个画面变的时常发生。后来渐渐演变成了孩子们洗手后固定要去进行的活动。

这便引起的我们老师的好奇心，孩子们他们到底在看什么?

1.这个话题一打开，其他孩子们，纷纷叫了起来，“我也看过，我也看过”孩子们七嘴八舌的开始说起关于自己观察下水管道的故事来，孩子们对于下水管道充满着探索的兴趣。于是我设计了一张管道的秘密问题收集单，让小朋友以绘画的形式，画出自己想要了解的

2.我的问题：

水是怎么流到下水道里的?下水道长得什么样?管道的秘密，以及自己的猜下水道通向哪里?是通向大海吗?除了幼儿园，到处都有下水道吗?

整个活动通过直接感知、亲身体验的唤起孩子已有经验，再到实际情景中获得新经验。活动中孩子们满幼儿园的寻找管道。具体寻找的路线孩子们孩子们自定。活动中不时传来，“我找到了，我发现了”等兴奋的声音。活动中孩子们带着我们老师不停的找，不时聚在一起分享和交流。整个过程持续了将近快一个小时，我们老师跟着后面感觉到很疲惫时，孩子们却还保持着高度的兴奋。整个过程中孩子们时而瞪大眼睛仔细寻找，时而惊喜欢笑。