资料说明：

本课PPT比较简单，教案是简案，可以免费预览，接受再下载哦

一、设计意图

在皮影戏表演区里，依依举着一个皮影在幕布后表演。欣赏皮影戏的悠悠说：“这是一只鸭子吗？长长的脖子、胖乎乎的身体。”澳宝说：“我觉得像一只大公鸡！”轩轩走到幕布后，拿着皮影旋转了一下：“哈哈，我在表演大象喝水，它的鼻子真长呀！”依依接过皮影，又将它旋转了一下，说：“你们看，这是一只站着的小鸟。”《指南》艺术领域中，要求中班幼儿“在欣赏自然界和生活环境中美得事物时，关注其色彩、形态等特征。”在表演区，孩子们通过想象，将皮影想象成了不同的小动物。既然孩子们对图形想象这么感兴趣，不如，我们就来玩一玩借形象想的游戏，用绘画表现出自己想象的小动物吧！

二、活动目标

1、运用借形想象的方法将不规则的图形添画成小动物。

2、能根据动物的特征合理搭配色彩并进行大胆装饰。

3、愿意大胆表述自己的创意，体验创作的乐趣。

三、活动准备

物质准备：排笔、影子图片、各色颜料、抹布、PPT、KT板。

知识经验：会使用排笔、用颜料绘画。

四、活动过程

（一）出示PPT,导入“帮助动物朋友”游戏情境

（二）借形想象，帮助“动物朋友”

1、出示图片，幼儿借形想象

想一想它是哪个“动物朋友”？为什么？

2、旋转图片，幼儿再次猜想

这张图可以这么看，转一转还可以怎么看？ 

3、根据幼儿猜想，运用颜料添画，“变出动物朋友”。

（三）幼儿自主操作，教师巡回指导

（四）欣赏点评

1、幼儿向他人介绍自己的作品

2、幼儿欣赏同伴作品

3、教师、幼儿共同欣赏作品

五、活动延伸

1、美工区——小小插画师

在美工区里，幼儿可以为画好的作品制作封面，为故事书画上插图。

2、语言区——故事大王

在语言区中，幼儿可以续编故事，并和同伴分享。