幼儿园行为规范《洗漱-洗脸刷牙》（有声PPT课件教案下载）

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本课件比较简单，往下预览

课件预览洗漱儿歌

小朋友，起得早，端清水，脸洗好；

取毛巾，轻轻擦，镜子前，露微笑。

学妈妈，挤牙膏，小牙杯，把水倒；

上下刷，全刷到，牙齿白，做得好。

活动目标

1. 使幼儿养成爱洗脸、坚持刷牙的好习惯，知道在生活中要讲卫生。

2. 使幼儿掌握正确的刷牙方法，并知道如何爱护牙齿。

☆活动准备

1. 水盆、香皂、毛巾、牙杯、牙刷、牙膏，蛀牙图片。

2. 教材和教学课件。

☆教学方法

操作练习法、问题讨论法、图片展示法。

☆活动过程

1. 引导幼儿进入教学情境。

教师：老师先给小朋友们讲一个故事。有个叫明明的小宝宝，早上起床晚了，他穿好衣服背上书包就去幼儿园了，虽然他没有迟到，但是老师却批评了他，这是为什么呢？（因为他没洗漱。小组内进行讨论，激发幼儿的兴趣，加强幼儿的参与热情，也可进行提问）

教师：小朋友们真是太聪明了，因为明明没有洗脸刷牙，脸上脏兮兮的就去幼儿园了，明明不注意个人卫生，当然会挨批评了！

教师：我们来看看，怎么做才是讲卫生的乖宝宝呢？下面请小朋友们听一个关于洗漱的小儿歌，相信你们就会得到答案了，快来听听吧！

2. 播放课件，请小朋友们听儿歌。（可反复放两到三次，加强记忆）听完后教师为幼儿讲一讲儿歌的内容，让幼儿清楚地了解我们应该养成哪些好习惯。

3. 引导幼儿看课件，对不同的行为进行判断。

宝贝们，你们看看图片中的小朋友都干什么呢？

他们谁做得对，谁做得不对？为什么？

如果向琪琪那样不爱洗脸，不爱刷牙，我们会变成什么样子呢？

老师希望我们班的小朋友都能向悦悦和阳阳学习，自己洗脸，坚持刷牙，做讲卫生的乖

宝宝。

4. 引导幼儿学习正确的刷牙步骤，并进行操作练习。

教师引导幼儿看课件的“拓展链接”部分，提醒幼儿掌握刷牙的步骤，让幼儿进行操作

练习，对所学内容进行巩固。

教师：请宝贝们告诉老师，谁在家里自己刷牙？（选择积极踊跃的幼儿回答问题，或是

注意力不集中的幼儿回答问题，并对自己刷牙的宝贝进行表扬）

小朋友们，你们都会自己刷牙，你们刷牙的方法正确吗？下面，老师就带你们看看最有

效的刷牙方法吧！（教师进行示范和讲................................