本课PPT是视频里一模一样,含动画效果,教案都是配套的,请放心!
列表:完整视频18分钟+原版课件PPT+配套教案+打印图+赠送多个有声版本PPT
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本课提供原版课件,里面含动画,纽扣点击会自动放大,和视频一样。
课件截图,版本1
操作图
绘本融入的数学元素
颜色、形状、大小、数量等多维度特征的比较和配对。如:一维——“纽扣颜色
一样吗”、二维——“纽扣的颜色相同,形状是否一致”、三维——“纽扣的颜色形状
相同,大小也要一模一样。”、四维——“纽扣不光颜色、形状、大小要一样,连纽洞的
数量都要相同。”
活动的设计
年龄段:中班上学期
活动目标
1.学说故事中的对话,尝试按纽扣的特征(色、形、大小、洞的数量)进行配对。
2.乐意帮助别人,知道捡到东西后要归还,并学习寻找失主。
活动准备
PPT、塑封好的衣服、纽扣等
活动过程
一、引起兴趣
1.一起来看个动画片,名字叫《一颗纽扣》(PPT')。
2.你们身上有没有纽扣?在哪儿?
3.《一颗纽扣》会是个怎样的故事?一起来看一看。
二. 观看PPT,听故事
PPTI/天气真好,一只小老鼠出来散步,走着走着,前面滚来了一颗纽扣。
师:这是一颗怎样的纽扣?谁能连起来说说看?
小结
这是一颗白色的、圆圆的、有四个洞洞的纽扣。
PPT2/他先找到了小狗。他问:“小狗你好,我捡到了一颗……纽扣,是你丢的吗?”
师:是小狗的吗?从哪里看出来的?
PPT3/小老鼠又找到了小兔,他问:“小兔你好,我捡到了一颗……纽扣,是你丢的
吗?”小兔用放大镜仔细瞧了瞧,连忙摇摇手。
师:你们觉得是小兔的吗?猜猜小兔会怎么说。
PPT4/看,这次小老鼠遇到了谁?(向幼儿解释蟋蟀是什么样的动物。)
小老鼠又找到了大象和蟋蟀,问:“大象、蟋蟀你们好,我捡到了一颗……纽扣,是你们丢的吗?”
师:你觉得可能是他们丢的吗?为彳十么?
大象、蟋蟀想了想自己的纽扣都摇了摇头。“这次为什么又不对了呢?”小老鼠想不明白了。
师:大象、蟋蟀会怎么说呢?
活动1
PPT5/告别了两位朋友,小老鼠继续往前走,这次他遇到了小刺猬。
师:他会怎么问呢?谁来学学看。
师:如果你是小刺猬,会怎么回答呢?
放大点看看仔细。
PPT6/所有的朋友都问过了,可就是没找到纽扣的主人。小老鼠只好拿着纽扣回家
了,妈妈给他做了好吃的点心。小老鼠一抬头,突然发现:咦?妈妈的衣服怎么也少了颗纽扣呀?
师:他是怎么闻的?我们一起来学学小老鼠的话。
师:放到哪里?
师:什么地方是一样的?
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用户评价
小***1(匿名)
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小花花
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Sunyuan
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夏夏的妈妈
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76213445
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