本课资料截图如下：

1、观察、记忆画面的细节、顺序等，并以此为线索寻找王冠。

2、理解故事情节，体验和同伴共同阅读、共同游戏的快乐。

活动准备：

1、嘘，保密课件、故事图片部分

2、王冠头饰若干

活动过程：

一、引出话题，了解故事名字

1、出示图片：这是什么动作？这个动作代表什么意思？

2、理解故事名字：什么叫保密？有什么需要保密的事呢，我们一起来看看。

二、阅读故事，观察记忆图片

1、 欣赏故事开头

2、 观察图片，讲述内容：

● 看看，小男孩在哪些地方找王冠？

● 你看到小男孩在哪里寻找王冠

3、 观察发现，记忆讲述：

● 究竟王冠跑到哪里去了？

● 你看到王冠了吗？

● 这里，是刚才我们看到的图片，你知道哪张图片是能看到王冠的？

● （出示图片）还是刚才那些图片，可是，我要把它们的位置变一变，你们还能找到王冠吗？

三、拓展游戏，欣赏故事结尾

1、拓展游戏：

● 图片上的王冠，你们总能找到，如果是带在头上的王冠，你能找到吗？

规则：数人游戏，其中一人头上王冠与他人颜色不同。

游戏开始后，听到指令，头戴与众不同王冠的幼儿往前一步，其余幼儿后退一步。观众，需保密。

2、欣赏故事结尾