幼儿园大班数学活动《动物九宫格》希沃白板课件+教案+课件演示

大班数学希沃白板教学活动《动物九宫格》的课件,通过创设给动物找家的游戏情景,充分利用了希沃白板的动画功能、插入多媒体功能、蒙层与橡皮功能等,调动幼儿多感官参与互动,增加活动趣味性。让幼儿在游戏中反复尝试、操作,进而发展幼儿的观察能力、空间能力和逻辑思维能力

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资料:希沃白板课件+教案+课件演示视频

说明:本课件是希沃白板课件,非PPT课件!电脑安装希沃软件就可以播放。

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课件一共5页

教学目标

1.理解“魔法图”与“动物房子”的关系,合理推断动物所在的房间。

2.体验与同伴合作,共同帮助动物朋友的快乐。

教学过程

教学活动中的运用

一、故事导入(第一页)

1、在一座美丽的森林里,生活着许多动物朋友,瞧!一共来了几位动物朋友?(点击“下一页”出现动物)你是怎么数的?

2、9位动物朋友们齐心协力造了一幢房子。(点击“下一页”出现房子)这幢房子一共有几层?每一层有几个房间?

小结:房子有3层,每一层都有3个房间,一共有9间房间,每位动物朋友都有一间房间。

3、本来是挺高兴的一件事情,可是动物朋友们却为了谁住哪个房间发生了争执。就在他们吵得不可开交的时候,森林仙女飞来了(点击“下一页”出现“仙女”),仙女说:“你们别吵啦!就按照我变出来的“魔法图”住房间吧!”只见她挥动手中的魔法棒,一张“魔法图”出现在了动物朋友们面前(第二页,点击“下一页”出现“魔法图”),动物朋友们你看看我,我看看你,谁都不明白这“魔法图”是什么意思?

二、游戏:魔法九宫格1

1、小朋友们,你们看懂了吗?谁愿意帮助动物朋友们,根据“魔法图”,让每一位动物都住进房子里。(点击“下一页”出现“房子”;点击“下一页”出现“9个动物”)

2、为什么这样住?说说你的理由?

3、还有谁也想来帮助动物朋友?(请幼儿上来移动动物与白板互动)

4、都住对了吗?(点击“音效”进行验证,注:上面为“胜利”音效,下面为“失败”音效)

小结:原来魔法图上的“手指”指的地方就是代表动物朋友房间所在的位子,所以我们要先看看魔法图上的动物,再看看手指的位子,这样就能为动物朋友们找到房间了。

三、游戏:魔法九宫格2

1、就在动物朋友都住进房间的时候,森林仙女再一次挥动了魔法棒,神奇的“魔法图”又发生了改变。(第三页)这一次动物朋友们又该怎么住呢?

2、根据幼儿操作实际情况进行提问:哪位动物朋友的房间最容易找到?你是怎样想的?(请幼儿上来移动动物与白板互动)

3、都住对了吗?(点击“音效”进行验证)

小结:我们在为动物朋友找房间的时候,可以将容易找的房间先找到,让动物朋友住进去,然后再找难的。

四、游戏:魔法九宫格3

1、调皮的森林仙女说:“小朋友们,你们可真聪明,我要再考考你们!这次的魔法图可是很难的哦!你们还能帮助动物朋友找到房间吗?”一边说着,仙女再一次挥动了魔法棒变出了新的“魔法图”……(第四页)“这一次,我要请你们2个人一组,在规定的4分钟内,帮助动物朋友们找到房间!材料我已经准备好了,倒计时结束就要请你回到原来的座位上,赶快行动吧!”(点击“更多”——“倒计时”,设置4分钟)

2、幼儿自由两两分组,进行合作。(点击“音效”,播放轻音乐)

3、一起验证住得对不对?(点击“橡皮”,按顺序逐一擦出)

小结:恭喜你们用你们的智慧完成了森林仙女的魔法图,顺利帮助动物朋友们找到了房间,动物朋友为了感谢你们特意送来了美味的糖果,我们一起去品尝吧。(点击“音效”,播放胜利音效)

🏷标签:幼儿园 大班数学 希沃白板

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