主题来源

本班幼儿入园离开最亲近的爸爸妈妈来到幼儿园，为了稳定孩子的情绪根据孩子的年龄特点，身心发展规律，特生成此主题。帮助幼儿愿意上幼儿园，所以设计了主题活动“我爱幼儿园”。

主题目标

健康： 增强幼儿手部精细动作的发展，锻炼幼儿的钻、爬能力。

语言：敢于当众讲话，能清楚地进行自我表达。在生活中鼓励幼儿愿意用语言与别人交往，喜欢应答。

社会：愿意表现对游戏、活动选择的喜好，乐意在吃饭、睡觉、做操、学习等方面表现自己，会运用日常生活中常用的礼貌用语，主动问候、招呼小朋友。

艺术：喜欢参加歌唱活动，愿意参加绘画活动，尽可能提供各种材料让幼儿感受在不同材料上作画的乐趣，养成大胆作画的习惯。

科学：愿意参加数学活动，能在老师的帮助下按要求取、放操作材料，在老师的帮助下，会选择标记对周围事物进行记录。

主题小结

在《我爱幼儿园》主题活动中，我们主要从《爱上幼儿园》、《春天》、《比一比》和《夏天》四个方面开展活动。     本次主题老师分为四个版块来上，发现本班幼儿不喜欢情感类的课程，更喜欢具有操作性的课程。 继续保持：幼儿真正的参与到主题探究中，使他们获得了有意义的学习。 不足之处：没有整体性。