说明：30分钟视频标清+教案，无音乐。

中班体育《好玩的报纸》

教材分析：

报纸是我们生活中很常见的物品，孩子们却对报纸非常感兴趣，和纸做游戏，玩的不亦乐乎。《新纲要》中指出“让幼儿在玩中学”、“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具”、“让幼儿在游戏中体验快乐，获得智力、能力的发展”，教师应该是一个引导者、支持者的角色，活动要以幼儿的探索、创造为主体。《好玩的报纸》这一主题活动，开动了孩子们的脑筋，结合平时的生活经验都说出了报纸的不同玩法，如纸棒游戏、利用报纸走、跑、跳等互动，结合幼儿已有的生活经验，根据幼儿的年龄特点，教师将废旧报纸制作成安全的游戏器材或道具，让孩子们体验报纸带来的乐趣！

学情分析：

根据中班幼儿的年龄特点，已经有了一定的适应能力，在动作的发展方面，应该能够与他人玩追逐、躲闪跑的游戏，并能够连续自抛自接球。中班这个年龄阶段是身体发育的重要阶段，于是我利用报纸这种生活中常见的事物，设计开展一系列的游戏活动，引导幼儿在游戏中发展各方面能力，促进幼儿的身体发育。

中班孩子探索欲强，孩子的常规习惯也已养成，所以设计活动中我没有过多的强调孩子的秩序，而是努力为孩子营造一个宽松的、自由的游戏活动氛围。激发孩子的探索欲望，也能更好地发展孩子的语言表达能力。孩子应该可以很快乐的进行活动，我应该能够比较顺利的完成教学目标。

活动目标:

1.训练幼儿的走、跑、跳、躲闪跑等基本动作。

2.通过多种报纸的玩法，发展幼儿的创造能力和探索能力。

3.培养幼儿的合作精神。

活动重点:

废旧报纸该怎样玩出新花样，教师该怎么引导幼儿想出各种各样的新奇玩法是整个活动的重难点。

活动准备:

许多报纸，用报纸做的纸棒。

活动过程:

活动身体--游戏--自由探索--自由组合 -活动结束

1.活动身体，为活动做好准备

把幼儿带到多功能室，播放音乐，教师带领孩子们一起做有趣的纸棒准备活动，让活动的气氛活跃起来。

2.启发观察，激发兴趣。

(1)请小朋友把纸棒放回原处，重新选取报纸。

(2)教师引导幼儿观察手中的报纸，让他们说说这是用什么做的?好玩吗?你会玩吗?你还会做什么样的的游戏?请几个小朋友上来介绍他所想到的报纸游戏。

（3）顶着玩，除了小朋友们想到的好玩的方法，吴老师还可以这样玩：（教师示范双脚跳报纸，单脚轮着跳）

（4）教师与孩子一起铺成一条小路，让孩子们自己走动。（有蹦着踩上去，有的单脚跳。）

（5）幼儿：大家一起上马路，没有遵守交通规则，容易放生碰撞，所以小朋友要守秩序，遵守规则）

教师：小朋友想一想怎么把路铺好，且我们应该排好队，怎么走出这条路。............