资源包含：完整视频25分钟+原版有声PPT+教案+音乐。

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活动目标：

1、在理解歌词内容、熟悉音乐旋律的基础上，尝试跟着音乐节奏演唱歌曲。

2、通过加入衬词伴唱，感受学唱歌曲过程中的快乐。

活动准备：

ppt、音乐、歌词图谱

活动过程：

一、观察图片（为理解歌词内容做铺垫）

1、孩子们，今天我给你们带来一张有关建筑工地的图片，仔细观察图片，发生了一件什么事？

小结：建筑工地上旧的房子准备被改造。

过渡语：今天我们要学唱一首新的歌曲，有关建筑工地上旧房子被改造的事情。不过在唱之前，我们要先把歌词记住，有一点难度哦！行不行？

二、学唱歌曲（理解歌词内容，熟悉音乐旋律，通过加入衬词伴唱，激发幼儿兴趣，尝试跟着节奏演唱。）

1、建筑工地在改造旧房子的时候会先用到什么机械？他有什么用处呢？

机械一：推土机

小结：推土机的用处是：推倒那座墙，推倒那座墙，推土机力气大，推倒那座墙。

1)教师范唱。（我把这句话唱到歌曲里面好吗？）

2) 我来帮助推土机推墙，你们来帮我加加油！（我帮推土机推墙的时候你们给我加加油好吗？加油的词有哪些？）

3)墙推倒了没有？听！什么声音？（哗啦啦啦 哗啦啦啦 哗啦啦啦啦啦）

4)合着音乐，我们把这件事完整的唱一遍，你们给我加加油好吗？

过渡：推土机把墙推倒了，接下来谁要来工作了？（ppt1）

机械二：大吊车

1)我把大吊车的工作唱到歌曲里好吗？铲起一堆土，铲起一堆土，大吊车力气大，铲起一堆土。

2)记得要给我加加油！

3)交换角色。（你们来帮助大吊车，我来给你们加加油）

过渡：有了你们的帮忙泥土都马上铲好了，最后要请谁来帮忙了？） 

机械三：大卡车

1)分三组尝试。（把大卡车的工作唱到歌曲里，还要记得给大卡车加加油哦！）

2）哪组先来表演，他们表演的好吗？说说你的理由。

小结：要合着音乐，还要加上加油词，大卡车才能力气大，运走那么多泥土哦！

（体验演唱的多种形式,感受歌唱的快乐）

三、集体演唱（感受演唱歌曲过程中的快乐）

1、师幼合作演唱。（教师唱前面机械的工作，幼儿来加油）

2、师幼交换演唱。

3、幼儿分组演唱。