资料列表：

动态高清PPT课件+教案+教具图

课件里面车子等都含动态效果，图片高清。页数6页。

 

学习数字4

活动目标：

1.会手口一致正确点数数量为4的实物并说出总数。

2.认读数字"4"，初步理解数字"4"的意义。

3.能进行4以内实物卡片、数字卡片的匹配。

4.培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。

活动准备：

1.PPT课件、

2.小花瓶图片（上面贴有1-4的数字卡片）若干，花朵图片若干、1-5数字卡。

活动过程：

一、手指游戏，激发幼儿学习的兴趣

游戏1-3《手指变变变》初步感知点数节律。

"1根手指头，一根手指头，变变变，变成毛毛虫，爬呀爬。2根手指头，2根手指头，变变变，变成小小脚，121，121。3根手指头3根手指头，变变变，变成小小猫，喵呀喵。4根手指头，4根手指头，变变变，变成小小鸟，飞呀飞。"

二、探究新知：

1.出示课件画面一：小汽车，复习点数3以内的数量。

老师提问：

1）马路上开来了什么车？

2）有几辆？

请幼儿进行点数，巩固手口一致点数的方法。

2.学习"4"。

1）出示课件画面二：嘟嘟嘟，马路上又开来了公共汽车。

老师提问：

①又开来了什么车？

②有几辆？

引导幼儿比较小汽车和公共汽车的数量，鼓励幼儿说出：小轿车和公共汽车一样多。

（2）又开来了一辆公共汽车，引导幼儿手口一致地点数，引导幼儿直观感知3辆车添上一辆车是4辆车。

引导语：现在有几辆公共汽车？让我们一起数一数。

3.认读数字卡片"4"，引导幼儿认读。

1）引导语：4辆公共汽车可以用数字几表示？"4"像什么？

2）请幼儿从1-5的数字卡片中指出数字卡"4"。

3）把数字"4"放在公共汽车的旁边，引导幼儿知道4辆公共汽车可以用数字"4"表示。

三、幼儿操作，巩固4以内的数。

1、插花：小花瓶，花瓶上贴有4以内的数字卡片，请幼儿将相应的数量花朵装入花瓶中。

2老师检查，点评。

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