资料列表：

公开课视频26分钟+PPT课件+教案+教具图+音乐

资料预览：

活动目标：

1.初步了解故事情境，熟悉乐曲的结构和节奏，能够根据音乐做望远镜、没学会、想办法动脑经的动作。

2.能在游戏情境的暗示下，学会创编长颈鹿跳舞的动作并尝试合作舞蹈。

3.能够在游戏过程中大胆想象，感受每个人都有自己的长处。

活动准备：

1.经验准备：有按节奏走路，使用身体各个部位跳各种舞，与同伴合作商讨游戏内容的经验。

2.材料准备：剪辑好《The Lion Sleeps Tonight》音乐，与活动内容相吻合ppt，人手一份底板、长颈鹿三个部位图片3张。

活动过程：

1. 故事导入

丛林里要开舞会了，可是长颈鹿不会跳舞，他决定要去森林里面学跳舞，他向火鸡，猩猩，大象学跳舞，会发生什么呢？让我们一起来听一听、看一看。

2..老师跟随音乐做动作

3.规定动作

师：长颈鹿跟谁学跳舞？（火鸡，猩猩，大象）

它们是怎样跳舞的？

师：我们一起听听长颈鹿先跟谁学？

幼儿听音乐跟随老师做动作。

师：它先跟谁跳（火鸡，大象，猩猩）

师：他怎么学跳舞的，做了什么动作？

（1）感受音乐，幼儿感知动作顺序。

师：长颈鹿先做了什么？然后做了什么？最后做的什么？

师：是这样的顺序吗？我们一起来验证一下。

师：长颈鹿学会跳舞了吗？为什么？

（因为长颈鹿没有火鸡的翅膀，没有大象的鼻子，没有猩猩的手臂，这些特点都没有，所以没学会）

师：长颈鹿有什么特点？（长脖子，摇尾巴，长长的腿）

（2）学习跳舞，尝试动作感受音乐。

师：让我们一起去看一看学一学。

（3）师：听说小鸟跳舞也很棒，让我们一起再去看一看学一学。

（4）出示长颈鹿三个部位图片学习动作

4. 增加挑战

（1）迁移经验，创编长颈鹿跳舞的动作。

师：那刚刚我们有了很多有趣的长颈鹿跳舞动作，那我们一起来试着跳一跳。（幼儿根据图谱跳舞）

（2）再次更改图谱顺序，幼儿随乐游戏。

（3）（3）幼儿走动随乐游戏。（增加摸箱游戏，创编动作）

（4）两两合作游戏（自主商量舞蹈动作顺序）。

幼儿把自主商量好的长颈鹿三个部位图片舞蹈动作顺序，粘贴在小板上。

跟随音乐跳舞。

5. 总结提升

师：我们跳舞很棒？长颈鹿学会跳舞了吗？虽然很多动作长颈鹿没办法做，但是长颈鹿有自己的长处，可以跳自己的舞蹈，小朋友们也一样，要发现自己的长处。

 

 

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