版本3中班语言《春天的电话》公开课视频+PPT课件+教案和反思+动画

本课网站已上传了多个版本,本节课是19年版本的,完整视频24分钟,您可以站内搜索‘电话’可以查到其他版本购买。活动目标:1、理解故事内容,了解并说出春天的基本特征。2、学说故事中的对话,并能分角色进行表演。

点数:9.90 原:15.00

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资源列表:完整视频24分钟+PPT课件+教案+反思+动画视频。

这个是2019年最新版本。

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活动目标:

1、理解故事内容,了解并说出春天的基本特征。

2、学说故事中的对话,并能分角色进行表演。

3、懂得与同伴之间要相互友爱、关心。

活动重点:理解故事内容,了解并说出春天的基本特征活动难点:学说故事中的对话,并能分角色进行表演。活动准备:

《春天的电话》课件,故事动画,数字卡片、小黑熊、小松鼠、小白兔、

小花蛇、小狐狸图片、头饰。

活动过程:

(一)启发谈话,引起幼儿听故事的兴趣。

1.(播放打雷)师:“听,这是什么声音?”(打雷声)

2.(出示小黑熊)师:“看!谁被吵醒了?”(小黑熊)

3.师:“小黑熊被吵醒后,他推开窗户一看,啊,原来是春天来了。它好想把这个消息告诉其他的小动物,你觉得它会用什么办法?”(交流想法)(二)分段欣赏故事,引导幼儿理解故事内容。

1、播放课件,讲述故事第 1-2 段。

师:小黑熊醒来后,它把春天来了这个好消息第一个告诉了谁?松鼠的电话号码是多少?小黑熊在电话里说了什么?为什么小黑熊要打电话告诉小松鼠树上的雪融化了?小松鼠接到电话后会继续打电话吗?它会打给谁?

2、播放课件,讲述故事第 3 段。

师:小松鼠给谁打的电话?小兔的电话号码是什么?小松鼠对小兔说了什么?小松鼠为什么要告诉小白兔快出来吃草呢?小白兔接到电话后会

继续打电话吗?它会打给谁?

3、播放课件,讲述故事第 4 段。

师:小白兔给谁打的电话?小花蛇的电话号码是什么?小白兔对小花蛇说了什么?小花蛇接到电话后会继续打电话吗?它会打给谁?4、播放课件,讲述故事第 5 段。

师:小花蛇给谁打的电话?小狐狸的电话号码是什么?小花蛇对小狐狸

说了什么?小花蛇为什么要告诉小狐狸快出来捉虫子呢?让我们一起来看看小狐狸打电话给谁的?

5、播放课件,讲述故事第 6 段。

师:小狐狸给谁打的电话?小黑熊的电话号码是什么?小狐狸对小黑熊说了什么?

6、播放课件,讲述故事第 7-8 段。

师:是谁第一个告诉小伙伴春天来了?后来为什么大家都知道春天来了?

引导幼儿交流:你们喜欢故事中的小动物吗?为什么喜欢它们?

(三)完整欣赏故事。

1、请幼儿按顺序说出小动物们的电话是多少?

2、引导幼儿学说故事中小动物们的对话,说说春天有哪些特征?

(四)引导幼儿分角色进行故事表演。

幼儿自选角色,分角色学说对话进行表演。

活动延伸:

将头饰放在表演区幼儿自主选择表演故事。

附故事

“轰隆隆!打雷了……”。

睡了一个冬天的小黑熊被惊醒了,揉揉眼睛,打开窗户往外一看:“啊,原来春天来了!”他连忙拿起电话,“得儿得儿”拨电话号码——1,2,3,4,5,“喂,小松鼠吗?春天来了,树上的雪融化了,快出来玩玩吧!”小松鼠听了电话,也“得儿得儿”拨电话号码——2,3,4,5,1,“喂,小白兔吗?春天来了,山坡上的草绿了,快出来吃草吧!”

小白兔听了电话,也“得儿得儿”拨电话号码——3,4,5,1,2,“喂,小青蛙吗?春天来了,河里的冰雪融化了,快出来游泳吧!”

小花蛇听了电话,也“得儿得儿”拨电话号码——4,5,1,2,3,“喂,小公鸡吗?春天来了,地上的虫子爬出来了,快出来捉虫子吧!”

小狐狸听了电话,也“得儿得儿”拨电话号码——5,1,2,3,4,“喂,小黑熊吗?春天来了,山上的花开了,快出来采花吧!”

小黑熊听了电话,高高兴兴地来到外边,看见大伙儿全出来了。它碰见小狐狸,说:“谢谢你给我打电话,告诉我春天来了。”小狐狸指指小花蛇,小花蛇指指小白兔,小白兔指指小松鼠,都说:“是他先打电话通知

的,应该谢谢他。”小松鼠却指着小黑熊说:“我们应该谢谢小黑熊!是他第一个给我打电话的!”

小黑熊听了,连忙用两只大手捂住脸,连声说:“不用谢,不用谢。”

用户评价

i***记(匿名)

课件可以拿来直接用,省了不少时间

梦***0(匿名)

特别不错,课已经上了

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🏷标签:中班语言综合 春天的电话 PPT课件 公开课

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