幼儿园中班社会《兔子先生去游玩》公开课视频+PPT课件教案反思配乐（认识标志）缺页

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一、教学目标：

1.能跟随兔子先生，通过游乐场情境，认识生活三种重要的标志--认识禁止、警告和提示的标志。

2.能大胆说出标志代表的含义，并将标志应用到生活中。

3.乐意关注生活中的标志，知道遵守标志的规则。

二、教学准备：

物质准备：

1.加油站、游乐园 商场操作图一份2.各种生活中常见的标志3.ppt4.视频”生活中的标志”5.开汽车的音频

经验准备：

对于生活中的标志有初步的了解场地准备：四竖列三、

教学重难点：

1.活动重点：能跟随兔子先生，通过游乐场情境，认识生活三种重要的标志--认识禁止、警告和提示的标志。

2.活动难点：能大胆说出标志代表的含义，并将标志应用到生活中。

四、活动过程:

（一）创设游乐场情境，激发幼儿初步感知指示标志 1.兔子先生邀请小朋友去游乐场，坐上观光车出发吧！2.出示直行、左转标志小结：这些蓝色的、里面有白色图案的标志叫做指示标志，我们要转完喽，让咱们继续出发吧！

（二）走入游乐场情境，初步认识生活中的标志及其作用。

1.情境步步入 --旋转木马、饮水机旁、加油站、天鹅湖等场景， 认识生活中常见的三种标志。重点提问：这是什么标志？上面有什么图案？这个标志告诉我们什么？小结：像这种圆形、红色、中间有一条斜线的标志都叫做禁止标志，看到这样的标志告诉我们，这样的事情可千万不能做。这些黄色、三角形的标志，都叫做警示标志，看到这样的标志都告诉我们要注意安全。2.结合生活，了解标志的作用。

（1）创设加油站情境重点提问：加油站为什么有禁止吸烟和禁止打电话的标志？小结：以后在去这里，我们就要当个文明的小记者，把这重要的禁止标志告诉更多的人，让我们的城市更安全。

（2）创设电影院情境重点提问：电影院里也有几个重要的标志，这些标志都告诉我们什么不能做事情呀？