大班语言绘本《动物职业介绍所》公开课视频+PPT课件+教案+反思+教材分析

公开课视频29分钟,提供配套课件资源。活动目标:1.理解故事内容,知道大猩猩根据动物的优点选择合适的工作,丰富词汇“如愿以偿”。(重点)2.能大胆讲述大猩猩和动物的对话,尝试续编其他动物找工作的故事。

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    .活动目标:

    1.理解故事内容,知道大猩猩根据动物的优点选择合适的工作,丰富词汇“如愿以偿”。(重点)

    2.能大胆讲述大猩猩和动物的对话,尝试续编其他动物找工作的故事。(难点)

    3.体验各尽所长,适合的就是最好的。活动准备:

    经验准备:幼儿了解各种职业物质准备:桌子、PPT、等

    活动过程:

    1.谈话导入,根据幼儿生活经验了解职业介绍所。提问:(1)你们知道什么是“职业”吗?

    (2)“职业介绍所”会是个什么地方呢?

    (3)你会怎么帮助别人介绍工作呢?

    小结:爸爸妈妈从事着不同的工作,每个人从事的工作就是职业,职业介绍所就是帮助人们找工   作的地方。

    2.分段讲述故事,理解故事内容,知道大猩猩根据动物的优点选择合适的工作,丰富词汇“如   愿以偿”。

    (1)引导幼儿了解大猩猩根据特长选职业,丰富词汇“如愿以偿”。 提问:什么叫如愿以偿?

    龙虾的愿望是什么?为什么要找新的工作? 如果你是龙虾你怎样对猩猩所长说?

    集体用“急匆匆”的语气表演龙虾。

    小结:龙虾如愿以偿得到了合适的工作。

    (2)通过情景表演大胆表达故事中的对话。

    提问:青蛙适合歌唱家的工作吗?所以他对猩猩所长求助猩猩所长是怎么回答他的?

    表演大猩猩和青蛙的对话

    小结:大猩猩发现了别人的优点,介绍了合适的职业,果然让他如愿以偿。

    (3)引导幼儿发散思维想象袋鼠的职业,为后续续编做铺垫。

    提问:袋鼠的心情是怎样的?她是怎么说的? 你会给袋鼠妈妈介绍什么职业?

    小结:看,把每个动物的说的话说出来,就能绘声绘色的编出故事了。3.能大胆讲述大猩猩和动物的对话,在游戏中为动物职业介绍所续编故事。

    提问:第二天,谁还会来“职业介绍所”找工作呢?说句广告词看看谁来了。  交流讨论:你想给谁介绍合适的职业?用刚才的办法编一段对话吧。

    例子:大象、小狗、小猴、蚯蚓

    4.完整讲述,调动幼儿生活经验体验各尽所长,适合的就是最好的。

    提问:还记得一开始的问题吗?你会怎样介绍工作?大猩猩最后怎么说的?

    快上小学了,你有什么优点,可以为班里做什么贡献,来帮助小朋友呢?

    小结:

    每个人都有自己的长处,找到自己合适的工作,发挥自己的特长就能为大家做贡献,   祝你们如愿以偿。今天活动结束请你发挥自己的特长,为班级做一件事,为大家服务。

    唐老师家的赣南脐橙

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