大班语言绘本《动物职业介绍所》公开课视频+PPT课件+教案+反思+教材分析

资源列表：完整视频29分钟+原版课件PPT+教案+音乐+反思+学情分析+教材分析。

课件里面图片标清，往下可以看截图哦，接受再购买。

.活动目标：

1.理解故事内容，知道大猩猩根据动物的优点选择合适的工作，丰富词汇“如愿以偿”。（重点）

2.能大胆讲述大猩猩和动物的对话，尝试续编其他动物找工作的故事。（难点）

3.体验各尽所长，适合的就是最好的。活动准备：

经验准备：幼儿了解各种职业物质准备：桌子、PPT、等

活动过程：

1.谈话导入，根据幼儿生活经验了解职业介绍所。提问：（1）你们知道什么是“职业”吗？

（2）“职业介绍所”会是个什么地方呢？

（3）你会怎么帮助别人介绍工作呢？

小结：爸爸妈妈从事着不同的工作，每个人从事的工作就是职业，职业介绍所就是帮助人们找工   作的地方。

2.分段讲述故事，理解故事内容，知道大猩猩根据动物的优点选择合适的工作，丰富词汇“如   愿以偿”。

（1）引导幼儿了解大猩猩根据特长选职业，丰富词汇“如愿以偿”。 提问：什么叫如愿以偿？

龙虾的愿望是什么？为什么要找新的工作？ 如果你是龙虾你怎样对猩猩所长说？

集体用“急匆匆”的语气表演龙虾。

小结：龙虾如愿以偿得到了合适的工作。

（2）通过情景表演大胆表达故事中的对话。

提问：青蛙适合歌唱家的工作吗？所以他对猩猩所长求助猩猩所长是怎么回答他的？

表演大猩猩和青蛙的对话

小结：大猩猩发现了别人的优点，介绍了合适的职业，果然让他如愿以偿。

（3）引导幼儿发散思维想象袋鼠的职业，为后续续编做铺垫。

提问：袋鼠的心情是怎样的？她是怎么说的？ 你会给袋鼠妈妈介绍什么职业？

小结：看，把每个动物的说的话说出来，就能绘声绘色的编出故事了。3.能大胆讲述大猩猩和动物的对话，在游戏中为动物职业介绍所续编故事。

提问：第二天，谁还会来“职业介绍所”找工作呢？说句广告词看看谁来了。  交流讨论：你想给谁介绍合适的职业？用刚才的办法编一段对话吧。

例子：大象、小狗、小猴、蚯蚓

4.完整讲述，调动幼儿生活经验体验各尽所长，适合的就是最好的。

提问：还记得一开始的问题吗？你会怎样介绍工作？大猩猩最后怎么说的？

快上小学了，你有什么优点，可以为班里做什么贡献，来帮助小朋友呢？

小结：

每个人都有自己的长处，找到自己合适的工作，发挥自己的特长就能为大家做贡献，   祝你们如愿以偿。今天活动结束请你发挥自己的特长，为班级做一件事，为大家服务。