中班上册
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缺点:本课件图片清晰度一般,少了一页,成品课件下面有截图。
优点:课程比较新颖,课堂氛围挺好。
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视频试看:
活动目标:
1.知道乘车时应该排队上车,需打卡或投币,前门上车后门下车,给需要的人让座,等必要的规则和基本礼仪。
2.通过观察比较对各种乘车行为进行正确的判断能简单说出理由。
3.知道乘车的安全自我保护方法,具有初步的自我保护能力。
活动重难点:
知道乘车的基本规则和礼仪,对各种乘车行为进行简单判断。
活动准备:
1.知识准备:家长带领幼儿乘坐公交车,观察人们上下车、打卡、礼让等情景。
2.物质准备:课件,道具公交车,道具硬币多枚,照相机一台。
活动过程:
一、以“乘公交车情景”导入活动,引起幼儿参与活动的兴趣。
提问:
1.今天少海举办风筝展,想不想去看?我们怎么去最方便?
2.配合现场照片引导幼儿描述:刚才乘坐“公交车”时存在的问题。
小结:出门乘坐公交车,排队上车不拥挤,前门上车后门下,身高超过1米2,上车主动来投币,坐稳扶好很重要。鼓励幼儿争作文明小乘客。
二、观察比较各种乘车行为并进行正确的判断,简单说出自己的理由。
(一)先看不文明墙上的行为,并简单说出不文明在哪,怎样做可以成为文明小乘客。
提问:你想说哪一副图,他们是怎样做的,这样做文明吗?为什么?
想成为文明小乘客可以怎样做?
幼儿了解乘车时常见的不文明行为;脚踩在椅子上,随便吃东西,大喊大叫,到处跑,车内嬉戏打闹等,并能简单说出这种行为所带来的危险。
小结:坐稳扶好不乱跑,不在车上吃东西,垃圾扔进垃圾桶,老孕病残需让座,我是文明小乘客。
(二)梳理文明墙上的文明行为,并用自己的方式鼓励别人。
1.提问:请你看看文明墙上的行为是否都是文明的,文明在哪?他们的行为这么文明你想对他们说点什么?匡老师想用一首好听的儿歌表扬表演他们。
2.提问:除了我们讨论的这些行为,乘车的时候我们还应该注意什么,让我们乘车既文明又安全?
小结:不将危险物品和动物带上车,危险的事儿我不做,安全第一我知道。
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