版本2小班绘本《一步一步走啊走》公开课视频+PPT课件+教案+音乐

公开课16分钟,这个版本是2018年的版本,不是应老师的版本!请看下面详情。活动目标:1.欣赏画面,了解各小动物的走路特点,感受绘本的情趣。2.在绘本的情景中尝试有序地排列,积累相应的数经验。

价格:¥15.00 原价:¥20.00

购买后,可在线播放,同时提供本课全部资料的下载地址(永久有效)

  • 视频+资料包 网盘下载地址
  • 客服
  • 电脑上访问效果更佳!www.youshiok.com

  • 微信扫一扫,可以在手机端学习哦!
  • 购买必看:

    这是18年的版本公开课,不要买错哦

    如果要找应老师版本的课件,点击这个查看:https://www.youshiok.com/video/44

    本课跟以往的版本课件不同,活动设计也不同,往下免费看教案和课件截图。

    一、设计意图:

    小班的孩子年龄小,比较喜欢小动物,爱模仿,绘本《一步一步走啊走》是一本非常简单的绘本故事,情节很简单,人物形象也很简单,非常适合小班幼儿的年龄特点,幼儿通过了解各种小动物的走路特点,愿意大胆模仿小动物走路,通过观察、想象、模仿,感受故事的有趣好玩,故事趣味性强,画面富有童趣。之所以选择这个绘本,基于,我想尝试利用绘本的情节,让幼儿在仔细观察概括的基础上,轻松自然地获得一些简单的数学知识,促进孩子对数学活动的兴趣。

    二、活动目标:

    1.欣赏画面,了解各小动物的走路特点,感受绘本的情趣。

    2.在绘本的情景中尝试有序地排列,积累相应的数经验。

    三、活动准备:

    绘本ppt、各小动物教具。

    四、活动过程:

    (一)以“羊村”吸引幼儿注意,导入活动。

    教师:今天老师要带你们去一个地方,看看是什么地方?谁跟我去羊村玩呢?我们准备去羊村了,羊村前面有一条小路通向羊村,我这里也有一条白色的小路,桌上也有一条白色的小路,你们赶紧去找一下,找到了就站在它的面前。

    (二)观察画面,模仿不同角色走路的动作,初步感知5以内的数量。

    1、感知数量1。

    ①教师:走到小路上看,看到了一个朋友,这个小朋友是个小弟弟,你的小路上有小弟弟吗?看下小弟弟是怎么走在小路上的?是一步一步走的。

    ②教师:你们看看小路上的花园里还有什么东西是一个的?

    (小女孩)(小鸡)(绿叶)(兰花)(一架红飞机)(一架蓝飞机)

    ③教师:再看看小弟弟的脸上有什么东西也是一个的?

    (鼻子)(嘴巴)(头)

    2.感知数量2,模仿小乌龟走路的动作。

    教师:小弟弟在路上走啊走,看看走着走着又碰到谁了?小乌龟是怎样走路的呢?

    3、感知数量3。

    教师:小弟弟和小乌龟在路上爬呀爬呀,又遇到了谁呢?大白鸭,大白鸭是摇着走路的,大白鸭走路摇啊摇。

    教师:现在小路上来了几个朋友呢?排在第一个的是谁?

    4、感知数量4,模仿小白兔走路的动作

    教师:三个朋友一起走啊走,又碰到一个朋友,小弟弟学着他一蹦一跳,你猜猜它是谁呢?小白兔

    5、感知数量5,模仿大鸵鸟走路的动作

    教师:它们四个跳着跳着正高兴呢,又来了一个朋友,这个朋友你们认识吗?看看谁走的像大鸵鸟一样跨着走路呢?

    (三)将五个朋友尝试有序地排列。

    教师:看看小路上总共来了几个朋友呢?5个第一个朋友是小弟弟,第五个是大鸵鸟,第二三四个是谁呢?

    (四)结束环节

    教师:五个好朋友一起到羊村去了,可是路上又碰到了谁呢?把小动物们吓坏了,是谁来了呢?原来是只大老虎。可是它说,我是好老虎,我和你们一起去羊村吧!

    🏷标签:一步一步走啊走 绘本课件 小班教案 小班课件 小班PPT下载