资料：完整公开课32分钟，PPT课件，教案，音乐，点评

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一、设计意图

在大班主题活动“我们的城市”中有一个二级主题“逛街”，其内容与要求是：参观各种商店和服务设施，了解人们是如何进行交往的；体会商店及服务设施给我们带来的方便，尝试用各种方式进行表达和表现。

根据这一主题核心经验，活动指导中有“热闹的百货商店”这一内容，是通过“参观百货商店——布置柜台——制作商品”等一系列形式多样、内容丰富的各类小活动进行贯穿，帮助幼儿建构相应的概念。当中也涉及到了“柜台里的商品摆放的类别是否合适”这一思考点。本活动以“商品陈列摆放方式”为切入口， 通过经验交流、集体讨论、实践操作等环节帮助幼儿进行相关内容的梳理和提升， 切合主题要求。

在日常生活中，幼儿有很丰富的逛街经验，对于城市中商店里的各种商品也是比较了解和熟悉的。面对琳琅满目的商品，不同的陈列方式，虽然常见，孩子们却不一定会关注，他们基本处于一种熟视无睹的状态。当然，对于不同的商品为什么要用某种方式进行陈列，孩子们更不会去做过多的思考而是需要教师通过集体教学活动的开展来加以梳理提炼。

二、活动目标

1.了解商店不同商品的陈列方式，尝试自己布置商品。

2.能用清楚连贯的语言交流自己快乐的购物经历。

活动重点：共同梳理不同商品的陈列方式，并了解原因。

活动难点：理解不同商品与其陈列方式之间的关系。

三、活动准备

1.经验准备：幼儿在父母的陪同下去商店购物，用照片记录自己的购物经历。

2.物质准备：PPT、背景音乐、小书包、服装、玩具手表、玩具面包及糖果、衣架。

四、活动过程

（一）介绍自己的购物经历

1.出示幼儿前期画的购物记录卡

（1）这些记录卡上记录了什么，谁来介绍？

（2）哪一张最能表现出商店的特点？为什么？

2.梳理信息

（1）到收银处付钱。

（2）推一辆购物车。

（3）商店有柜台、橱窗。

小结：商店里有各种各样的商品，和爸爸妈妈一起到商店看看、逛逛，是一件快乐的事。

（二）观察商店里的商品

出示 PPT，引导幼儿观察商品的不同陈列方式：

提问：这两样东西摆放那个的方式一样吗？为什么要这样摆放？

（1）糖果和面包

小结：有包装的糖果放在外面方便顾客选择，好吃的面包和蛋糕放在玻璃柜里保证食品卫生。

（2）化妆品和首饰

小结：化妆品可以试用，试试看，喜欢了再买；好看的首饰很珍贵，放在玻璃橱窗里会比较安全。

（3）各种款式的衣服

小结：不同尺寸的衣服挂在衣架上方便顾客挑选，衣服穿在模特儿身上顾客看得更清楚。

各种式样的包包...