资料列表：视频12分钟+绘本PPT+教案反思

说明：本课课件比较简单，往下预览，接受再下载

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课程分析

当前班级里正在开展主题“从头动到脚”活动，我们带领小班的幼儿通过各种活动，探索学习有关身体的重要知识。偶然发现这几天有一两只苍蝇在活动室里飞来飞去，孩子们惊奇的跑过来对我说：“老师，有虫子飞！”原来是有苍蝇飞进来了，也让我想起之前看过的绘本《苍蝇苍蝇快走开》。因此，为了孩子们进一步对身体部位名称的熟悉，因此开展了此次活动。

课程目标

1.认真倾听故事，尝试学说“苍蝇苍蝇快走开，不要落在我的**上！”

2.掌握动物身体各部分的名称，并能准确指认。

3.愿意参与游戏，体验游戏的快乐。

课程准备

自制苍蝇玩具每人一个、动物毛绒玩具每人一个、绘本《苍蝇苍蝇快走开》PPT。

课程过程

一、出示苍蝇图片。

1.认识苍蝇，并知道它的名称。

2.如果苍蝇落在你的身上，你会怎么样？。

二、阅读绘本《苍蝇苍蝇快走开》

1.播放PPT，引导幼儿仔细倾听绘本内容。

2.苍蝇都落在小猪们的什么地方？引导幼儿学说：“苍蝇苍蝇快走开，不要落在我的**上！”

三、玩游戏“苍蝇苍蝇快走开”。 

1.幼儿自主选择自己喜欢的动物玩具玩游戏。

2.教师巡回观察，鼓励幼儿边玩边说：“苍蝇苍蝇快走开，不要落在**上！”

四、了解苍蝇的危害。

苍蝇身上携带很多的细菌，我们看见苍蝇落在自己身体上要赶紧赶走它。

课程反思

通过阅读绘本学习句式“苍蝇，苍蝇，快走开不要落在xx上＂，再通过玩游戏的方式，让幼儿掌握句式“苍蝇，苍蝇，快走开不要落在xx上。并让幼儿在日常生活中遇到苍蝇也要赶走，增强幼儿卫生意识。

在活动中，我运用了开放式提问、猜想式提问等多种提问方式，来帮助幼儿学会仔细观察画面，关注细节，提高观察能力。尤其活动最后，苍蝇道具的出示，提高了孩子们活动的积极性，孩子们热情高涨都沉浸在快乐的游戏之中。活动不仅让孩子们掌握了绘本中的句式，也使孩子们充分体验到了游戏活动带来的快乐，达到了预设的目标。但是在活动中，我的语言还不够精炼，个别环节语言的过度不太自然，没有很好的运用引导语，在今后的活动中我会努力提高自身专业素养，注意活动中的每个细节。