资料列表：26分钟+希沃白板课件+教具打印图+教学设计+PPT课件

说明：本课提供2种格式的课件，希沃白板课件需要下载安装希沃软件才可以打开，不会使用请用PPT。

资料预览：

课程分析

按规律排序是幼儿园数学活动的一项基本活动内容，我们的生活中经常会接触到物体不同的排列规律。这些物体不同的排列规律不仅能激发幼儿探索的兴趣和欲望，还可以帮助幼儿建立粗浅的数学概念。大班幼儿对生活中按一定规律排列的物体感兴趣，因此在本次活动中，通过闯关的形式在幼儿已有经验的基础上，引进新的排列规律（重复、递增、两边往中间排列的规律），激发幼儿了解、发现规律的兴趣，并鼓励幼儿动手动脑创编出新的规律，提升他们对规律排列的认识。

课程目标

1．尝试用观察、推理、分割等方式，发现物体重复、递增、两边往中间等排列的规律。

2．能在操作活动中能细致观察图片不同的排列规律，找到相应的图片进行填补并设计有规律的图案排列。

3．体验前往宝石森林闯关的乐趣。

课程准备

教具：教学课件PPT。

学具：圣诞树操作图片；松树操作图片；彩灯操作图片

课程过程

一、激发兴趣，发现规律。

在很远很远的地方，有一座美丽的宝石森林，那里有很多的宝石。宝石森林的主人青蛙王子想邀请我们小朋友去宝石森林里做客，但是我们必须要闯过三道关，才能到达宝石城堡。你们愿意接受挑战吗？

二、初步探索，寻找宝石的排列规律。

第一关：青蛙王子为了迎接我们小朋友的到来，他用宝石穿了两条漂亮的项链，请你们从左往右仔细观察。出示第一条项链

教师：第一条项链有红的黄的绿的。真好看。可是青蛙先生更喜欢第二条项链，仔细观察你能说出他为什么喜欢第二条项链吗？

1．第一串宝石没有按规律排列

2．第二串宝石是按AABBCC的规律来排列的

第二关：继续探索宝石小路，寻找排列规律

教师：其实宝石森林的一切都是有规律的，我们去宝石森林做客的途中必须要经过几条宝石小路，可是宝石小路上有的宝石掉了，你能帮青蛙王子正确的放回去吗？

1．出示宝石小路1。我们来到第一条宝石小路，请你们仔细的看一看，这条小路上丢失的是什么颜色的宝石？说说你的理由。（图案卡片1，从左到右重复出现的规律）

2．出示宝石小路2。第一条宝石小路顺利通过，我们来到了第二条宝石小路，请你们再仔细的看一看这次丢失的又是什么颜色的宝石呢？（图案卡片2，从左到右递增的规律出现）

3．出示宝石小路3。宝石小路1和2我们顺利通过，我们来到了第三条宝石小路，这条小路上丢失的又是什么颜色的宝石呢？

三：继续探索，寻找松树的排列规律。（两边往中间对称的排列规律）

第三关：

1．宝石小路我们全部顺利通过，来到了松树林，你发现这一排的松树有什么不同？请小朋友仔细看一看这一排丢失的是哪棵松树？说一说你的理由。

2．那么这一排丢失的又是哪棵松树呢？（图案卡片5，继续感知两边往中间对称的排列规律）

四、幼儿分组操作。

教师：我们顺利的闯关成功，终于来到了宝石城，青蛙王子为我们准备了丰富的智力游戏，我们必须要完成这三种智力游戏，才能得到青蛙王子为我们准备的金光闪闪的纪念币，你们有没有信心得到。

1．挂彩灯。

教师：请你们从左往右仔细的看一看，这两条宝石灯还没有挂好，请你将丢失的彩灯找出来，将它挂挂好。

2．找松树。

教师：松树林里的松树丢失了，请你将它找回来。

3．这两棵圣诞树上的宝石灯还有没挂起来，请你们用宝石灯将圣诞树将装饰好，但是你挂上去的彩灯一定要有规律，而且两棵上灯的规律要不一样哦。

五、讲评幼儿作业。

1．幼儿参与评价，重点讲解用宝石彩灯在圣诞树上挂彩灯的操作单。

2．发纪念币结束活动。