说明：本课教案是简案，不是详案。教案免费往下查看，非详案，接受再购买。

课件是根据视频制作的，与视频配套。

资料如下：公开课视频39分钟+课件PPT+教案简案+小视频

 

活动目标：

1、知道一分钟有60秒，在游戏中感受一分钟长短的相对性。

2、初步发现时间与生活的关系，懂得管理时间、运用时间。

活动准备：

1、PPT课件：大钟面（秒针能够一格一格走动，并配上声效发出滴答声）；

小视频《城市一分钟》（关于城市的一分钟小短片）

2、幼儿生活场景对比图片（上厕所、午睡的图片）      

3、汉字（长、短）可统计孩子选择情况用的记录表、拼图玩具。

活动过程：

一、发现“一分钟”

重点提问：

——钟面上有什么？一分钟是多少秒？

——时间对你来说重要吗？为什么？

关注点：★关注幼儿语言表达和对“一分钟”的已有经验

二、感受“一分钟”

1、通过两个小游戏感受“一分钟”的相对性

   重点提问：

——“一分钟”我们能够做些什么？

——你觉得“一分钟”究竟是“长”还是“短”？

关注点：★通过两则小游戏，来引发幼儿对“一分钟”思考和判断

★尊重幼儿的不同想法，鼓励幼儿表达自己的想法

2、观察生活场景，进一步感受不同场景中的“一分钟”

   重点提问：

   ——从图片中你发现了什么？为什么每个人对“一分钟”的感受会不一样？

——当感觉一分钟很长时该怎么办？当感觉一分钟很短时该怎么办？

关注点：★关注对看到的现象的关注与思考

★支持幼儿大胆表达自己的想法，分享不同的观点

三、珍惜一分钟

1、观看短片：一分钟发生了什么事？

2、延伸活动：在日常生活中有意识地以一分钟或几分钟为限做事，鼓励孩子抓紧时间。