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校园安全谁来维护--校园安全危机事件特点及处理对策

我国的大中小学幼儿园共有2.3亿多人（约占全国总人口的16%左右)。关于校园安全事件1.甘肃幼儿园校车事故2.山东蓬莱发生特大交通事故 致12人遇难多数为儿童3.吃馒头噎死男童 警惕吃饭时的意外幼儿园安全工作的内涵幼儿园安全工作的内涵《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”幼儿由于年龄小的特点，好动、好奇、好模仿，知识经验缺乏，会出这样那样的事故，因此教师应该把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首要的位置。《3—6岁儿童学习与发展指南》指出健康包括身体和心理两个方面，是一种在身体上和精神上的完满状态及良好的适应能力。幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。帮助幼儿养成良好的生活与卫生习惯，提高自我保护能力，形成使其终身受益的生活能力和文明生活方式。幼儿园安全工作的内涵安全教育工作是作好一切工作的前提和保证，是幼儿园工作的重中之重。只有在保证幼儿人身安全的前提下，才能进行各方面的教育。一、公共安全危机的概念所谓公共安全危机，是指那些突然发生的、攸关公众全体生命安全的、对于组织的发展具有重大影响的、急需管理者快速应对的事件。二、公共安全危机的特征1.一般安全危机事件的特征（1）突发性和紧急性（2）危害性和破坏性（3）不确定性和易变性（4）社会性和扩散性2.学校安全危机事件的特点（1）安全危机事件的偶然性与必然性 （2）安全危机事件的未知性和可测性 （3）安全危机事件责任和利益的纠纷性 （4）安全危机事件的放射性 三、安全公共危机的类型 1.一般公共安全危机形式（1）根据安全危机发生的原因分类（2）根据安全危机的性质分类 （3）按照公共管理的角度分类     一般危机的类型经济、政治、社会2.校园安全危机事件的范围从分析34起造成幼儿园安全看事故的原因按直接原因划分：（1）因外来的侵害造成幼儿被冒领接走、伤害等共10起，占事故总数 29.4 %，列第一位；（2）幼儿自身原因所致走失、游戏、顽皮打闹等造成的事故共8起，占事故总数23.5 %，列第二位；（3）因教工的行为和过失行为造成的7起，占事故总数 20.6 %，列第三位；...............请下载课件查看内容