幼儿园中班数学《糖果店的有奖竞猜 》关于排序公开课视频+课件PPT+教案+音乐

《糖果店的有奖竞猜》是一节绘本教学,关于数学排序,教学时长约17分钟,全套资料含PPT和教案,反思等,请看详情下载!跟随故事的情节发展发现、描述简单的规律,用自己喜欢的方式表示和创造规律,体验不同的排序方法。

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资料列表:

公开课视频+课件PPT+教案+音乐

课程分析

《糖果店的有奖竞猜》是一本有趣的数学绘本。棕熊大叔的糖果店里有各种味道、各种形状和各种颜色的糖果,“有奖竞猜”的游戏吸引了许多小动物,也吸引了小朋友们。幼儿可以在有趣的故事中感知规律,跟随故事的情节发展发现、描述简单的规律,用自己喜欢的方式表示和创造规律。在探索规律的过程中不仅可以提高观察能力和逻辑思维能力,也提高了学习数学的兴趣。

课程目标

1.通过观察、猜测、推理等活动,发现糖果的排列规律,体验不同的排序方法。

 2.感受排序的趣味性,能按照一定的规律创造性地进行排序。

课程准备

课件,各种糖果,排序卡。

课程过程

一、绘本导入(图)

1.棕熊大叔开了一家糖果店,店里面有各种各样的糖果,你们猜会有什么样的糖果?

总结:糖果店的糖果有大的有小的,有各种颜色、各种形状,还有各种好吃的味道! 

2.棕熊大叔在桌子上放了一些糖果:“有奖竞猜!有奖竞猜!”小动物们纷纷围了上来。(图)

提问:小朋友们,什么是有奖竞猜?

“我出题,你回答,答对了就把糖果带回家!”棕熊大叔爽朗地说。“你们要参加吗?”

二、竞猜游戏

1.竞猜第一排糖果。(图)

“你看,”棕熊大叔指着桌子上的糖果提问,“这一排的糖果少了一颗,应该放什么样的才合适呢?”

师:我们来仔细看看(图),这一排有些什么样的糖果?这一排糖果里藏着一个秘密,你发现了吗?

你觉得空的地方应该放什么样的糖果?为什么?它们是按什么顺序排列的?

总结:空的地方应该放方的糖果,它们是按照方圆方圆的规律排列的!

2.竞猜第二排糖果。(图)

“这里空着的地方应该放什么呢?”棕熊大叔笑着问。

师:我们来看看这一排的糖果(图)。你发现了什么秘密?你觉得最后应该放什么样的糖果?为什么?

总结:它们是按形状排列的,圆方圆方圆方,最后应该放方形糖果。

3.竞猜第三排糖果。(图)

“还有谁想挑战吗?”棕熊大叔问。“这个地方应该摆什么呢?看看谁能用最快的速度发现!”棕熊大叔指着第三排糖果问。

师:这一排糖果藏着什么秘密?你觉得空着的地方应该放什么样的糖果?为什么?

引导:它们是按大小排的吗?是按形状排的吗?它们是按什么顺序排列的呢?

总结:它们是按不同的颜色排列的,红黄绿红黄绿,应该放红色糖果。

三、挑战排列糖果。

1.棕熊大叔的神秘地说:“小朋友们,刚才你们很顺利就发现了我的秘密,猜对了答案。现在你们能不能也来摆一排糖果,然后把秘密藏在里面让我来找一找,如果能用新的方法就更好啦!”

你们想挑战吗?这里给大家准备了一些糖果,快去试一试吧!

2.幼儿操作。师巡视观察、指导,拍摄幼儿作品为分享做准备。

3.出示幼儿操作照片,请幼儿介绍,说说是按什么规律排列的。

四、总结。

今天小朋友们发现了许多关于规律的秘密,比如按大小、颜色、形状,还有类别或口味的不同排序。棕熊大叔也发现小朋友们爱动脑筋,特别聪明,所以为大家准备了很多糖果礼物,你们想要吗?咱们一起去分享吧!

🏷标签:中班数学 排序公开课 中班教案


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