大班安全健康《预防传染病》公开课视频+教案+说课稿+仿制课件PPT

说明：视频标清，时长20分钟。

课件是仿制的，非原版。流程和视频里面一致。

课件比较简单，下面有截图。对课件要求很高的老师不要买了。

2020年特殊的一年，新冠肺炎疫情时期，给幼儿上一节关于传染病主题的课程，本课虽然是以前的公开课，但是可以给大家一些灵感参考。

课件截图：

活动目标：

    1、了解流行性传染病的相关知识。

    2、能说出并掌握预防传染病的方法。

    3、增强自身预防疾病的意识。

活动准备：

    幻灯片、白板、胸卡

活动过程：

   一、情景活动导入。

     1、 教师出示幻灯片，并提问:请你们看一看,图上的小朋友是在什么地方?为什么在医院挂吊瓶?

     2、活动展开讨论什么是传染病？医生阿姨是怎么说的？

   二、了解传染病的传播方式及常见的传染病有哪些？

    1、教师组织孩子们讨论传染病的传播方式有哪些？

    2、教师小结:传染病是日常生活中最常见的疾病之一,它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。如果有小朋友或者小动物得病,就有可能会传染给其他人,所以叫做传染病。

    3、教师提问：常见的传染病有哪些？孩子们回答后教师总结小朋友容易得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。

    4、教师随便说出一种病请孩子们判断它是否是传染病？加深孩子对传染病的认识和理解。

  三、讨论总结传染病的预防方法。

   1、教师:虽然传染病很容易传播,但是,如果能养成良好的卫生习惯,就能很好地预防传染病，那有哪些方法可以预防传染病呢？

   2、孩子们讨论后回答传染病的预防方法。

   3、出示幻灯片浏览总结预防传染病的方法：多吃蔬菜水果,可以提高身体抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保证充足的睡眠;可以增强免疫力;接种流感疫苗可以预防流感;打喷嚏时要用手或手帕遮起来,避免对着他人打喷嚏;在传染病的多发季节避免去人多的地方;情况严重时需要戴口罩。

   4、讨论：还有哪些方法可以预防传染病？

 四、玩游戏“智力大闯关”巩固所学传染病的相关知识。

每人取一张胸卡戴在胸前，将孩子们分成A、B两组，教师提出问题后抢答，给回答正确的那一组添加一个圆形，最后圆形多的那组就是胜者。