毛毛虫变蝴蝶

教学目标：

1、通过《好饿的毛毛虫》绘本，让幼儿了解毛毛虫化茧成蝶的过程​。

2、学习用“如果我是毛毛虫,我喜欢吃….”和“如果我是毛毛虫，我会….做”的方式去叙述一段话

3、学习词：毛毛虫、饿、茧、蝴蝶

4、感受绘本故事的童趣

教学准备：课件、音乐、绘本、字卡、布袋、树叶

教学过程：

一、认识毛毛虫

1、观看课件，了解毛毛虫是怎么出生的

1）通过动画课件，你都看到了什么？

2）出示字卡：毛毛虫、饿

2、老师出示毛毛虫绘本，请幼儿阅读欣赏

“毛毛虫真调皮，它爬呀爬，爬到了我们的幼儿园，爬到了我们的教室，爬到了这本绘本里，看，它来了…”

老师拿出毛毛虫绘本,给幼儿欣赏。

二、讲述故事：毛毛虫饿了

1、教幼儿认识绘本封面，告诉幼儿绘本的名字和作者

2、老师边讲绘本边引导幼儿理解绘本内容：毛毛虫吃了几个苹果？我们一起来吃一口，（啊呜），小朋友你们吃饱了吗？（吃饱了），可这只毛毛虫还是觉得很饿，我们来看看它又去找什么吃了？…

3、进行句式练习:“如果我是一只毛毛虫,我喜欢吃…”

分别请幼儿来说一句完整的话”如果我是一只毛毛虫​，我喜欢吃。​。。”

三、认识茧

1、老师讲解故事：毛毛虫吃饱了要干什么去呢？我们一起来看看，出示绘本，通过茧的画面，教幼儿认识茧。

2、出示字卡：茧

3、老师：今天老师也带来了一个茧，你们看这个茧多漂亮？有哪个小朋友愿意来扮演这个茧呢？

4、请一个幼儿来当茧，并根据老师的讲解来表演：第一天过去了，毛毛虫在睡觉，第二天过去了，毛毛虫还在睡觉，第三天过去了，毛毛还是在睡觉…

5、提问：如果毛毛虫睡醒了，它想出来怎么办呢？鼓励幼儿大胆探索，并用“如果我是一只毛毛虫，我会…”的句式来描述出来

四、破茧而出变蝴蝶

1、观看课件：化茧成蝶​

2、教师：毛毛虫是怎样变成蝴蝶的？出示字卡：蝴蝶

3、引导幼儿说出毛毛虫化茧成蝶的过程

五、游戏：毛毛虫变蝴蝶

1、让幼儿扮演毛毛虫，钻进布袋，玩“毛毛虫变蝴蝶”的游戏

2、伴随着音乐化作蝴蝶飞出教室