资源包含：PPT课件+教案+反思+微课视频9分钟

课题名称:《多吃蔬菜身体好》

设计意图:

午餐时，孩子们总是不太愿意吃蔬菜，每每吃完饭，小碗里总是剩一些蔬菜。

选题依据:

（一）《幼儿园教育指导纲要》

 生活、卫生习惯良好；密切结合幼儿的生活进行营养保健教育。

（二）《3-6岁儿童学习与发展指南》

发育良好的身体、强健的体质、良好的生活习惯等是幼儿身心健康的

 重要标志，所以应帮助幼儿养成良好的生活习惯。

活动目标:

1.认知方面:知道蔬菜的营养价值.

2. 情感态度方面:喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品.

3.方法技能方面:能够说出自己喜欢的蔬菜，熟练读出儿歌.

活动重点:懂得蔬菜的营养价值.

活动难点:在生活中不偏食、不挑食.

活动准备:西红柿、胡萝卜、黄瓜、芹菜以及PPT.

活动过程:

导入:问题导入、展示PPT图片

开展:①向幼儿展示每种蔬菜，介绍四种蔬菜

 ②告诉幼儿多吃蔬菜对身体好，所以应该多吃蔬菜，不挑食

活动总结:播放视频《吃饭不挑食》，加深幼儿印象，告诉小朋友们蔬菜不仅味道好营养也很丰富，是维持我们生命不可缺少的食物。所以我们小朋友要天天吃蔬菜，而且要样样蔬菜都爱吃，养成吃饭不挑食的好习惯。

活动延伸:

①回家后告诉家人在幼儿园都学了哪几种蔬菜

②和妈妈去超市买蔬菜，第二天幼儿园和小朋友们分享都买了哪些蔬菜？蔬菜都可以做成炒成什么菜？

活动反思：

1：我没有采用实物教学法，我觉的如过我采用实物来组织教学活动，孩子们的学习兴趣会更高，更直观:。

2：课堂稍微有点简略，应该充分考虑到幼儿，以他们为主，教育教学为辅，进行教学活动。

 3：有些紧张，需要多加锻炼。