大班社会绘本《小象消防员》PPT课件+教案+反思+微课视频

资源包含：PPT课件+教案+反思+微课视频6分钟+音乐

说明：本课不是公开课视频，含一个小微课，绘本课件PPT是高清动态的，老师们可以拿去做教学公开课哦。

点击下方免费试看微视频：

设计思路：

    随着幼儿社会性的发展，他们对周围人有了更多的关注，对于各种不同的职业也有了初浅的了解。故事《小象消防员》以小象寻找工作为线索，唤起了幼儿对各种职业的原有经验，并经历了和小象一起寻找一份适合自己工作的历程，感受到工作不仅能给自己带来满足，也能为周围的人带去快乐。

    活动的第一个环节主要激发幼儿对各种职业的原有认识经验，引起他们对活动的兴趣。第二个环节重点帮助幼儿阅读、理解故事内容，先针对故事的第一部分，同时呈现小象多次求职的经历，让幼儿自由选择内容进行讲述；再连续阅读多页画面，读懂故事情节的发展；最后回忆故事中的角色以及它们的职业，分析讨论职业的合适与否，并回归到日常生活中，思考自己适合做什么样的值日生工作以便为周围的同伴服务。

一、活动目标

1、理解绘本内容，认识生活中常见职业。

2、能够仔细观察并清楚地讲述小象寻找工作的经历。

    3、萌发渴望为周围人服务的意识。

二、活动准备  

物质准备：绘本书《小象消防员》，值日生任务卡片，如：扫地、摆放桌椅、关灯、整理玩具等。

经验准备：了解生活中常见的职业。

三、活动重难点

认识职业，能根据动物的明显特征，为它们寻找合适的工作，并清楚讲述。

四、活动过程

1、讲述故事开始部分，引发幼儿的兴趣

    出示第1、2页：

    一这是在哪儿?有哪些动物朋友?它们在干什么?

    一小猫老师介绍的这些工作你知道吗?向大家介绍一下。

    小结：动物学校里，花猫老师正在给小动物们上课，向大家介绍各种不同的职业。它说：“我们周围有很多朋友，从事各种各样的职业，它们都很优秀。"小象波波听了真羡

慕，它想“我要是有一份工作就好了”。

2、分段阅读，大胆讲述故事

    ①观察画面，理解讲述

    一看看森林里的动物朋友们都找了什么工作?

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