中班社会《马路上的标志》无生试讲课件教案

无生试讲13分钟

中班社会：《马路上的标志》

设计意图：

随着社会的发展，交通环境日益复杂，幼儿在日常生活中接触到的交通场景越来越多。马路上的标志作为交通规则的重要组成部分，对保障交通安全起着关键作用。中班幼儿正处于对周围世界充满好奇和探索欲望的时期，他们对马路上的各种标志已有一定的观察，但对于标志的实际意义和作用了解甚少。通过本次活动，旨在帮助幼儿认识常见的交通标志，理解其含义，增强交通安全意识，培养遵守交通规则的习惯，这不仅有助于幼儿在日常生活中更好地保护自己，还能为他们今后的社会生活奠定基础。

活动目标：

认知目标：幼儿能够了解马路上常见标志的实际意义，知道标志可以分为警告标志、禁令标志、指示标志和指路标志四大类型。

技能目标：学会识别违规行为，能够根据标志要求做出正确的行为判断，提高对交通规则的认知和应用能力。

情感目标：增强幼儿的交通安全意识，培养自觉遵守交通规则的情感和习惯。

教学重难点：

教学重点：认识马路上常见的四大类型标志，理解它们的实际意义和作用。这是活动的核心知识部分，只有让幼儿掌握这些内容，才能实现活动的认知目标，为后续遵守交通规则奠定基础。

教学难点：能够准确识别违规行为，将所学的标志知识运用到实际生活中，自觉遵守交通规则。幼儿在实际生活中面对复杂的交通场景，要做到始终遵守规则具有一定难度，需要通过反复练习和强化才能逐步形成习惯。

活动准备：

1.知识经验准备：幼儿已观察过马路上的安全标志。

2.物质准备：课件、交通安全标志图片。

活动过程： 

一、以“小兔子要去超市”情境来导入，激发幼儿对马路上标志的兴趣。

教师：小兔子买了一辆新车，它想开着它去超市买东西，我们一起来看看吧！

二、播放课件，一起帮助小兔子认识马路上的标志，了解马路上常见标志的实际意义。

1.讨论：小兔子做对了吗？

教师：小兔子和小狮子到底谁做错了？

教师小结：是的。小狮子会看红绿灯，但是小兔子它不会看红绿灯，也不懂得礼让行人，一定要记得要看指示灯，红灯停，绿灯行。

2.帮助小兔子认识马路上的标志。

教师：小兔子不懂得看马路上的标志，你们谁能告诉它马路上都有哪些标志呀？

教师小结：原来小朋友认识这么多的标志呀，这些标志的作用可大了。马路上标志这么多，其实这些标志也是可以进行分类的，这样就会很好地去记住的。

3.一起来分类吧，了解马路上的标志常见的四大类型和作用。

（1）警告标志：用来警告车辆、行人注意危险地点的标志。它们的颜色通常为黄底、黑边、黑图案，形状为三角形。

（2）禁令标志：禁止或限制车辆、行人的交通行为的标志。它们的颜色为白底、红圈、红杠、黑图案、图案压杠，形状为圆形居多。

（3）指示标志：指示行人、车辆行进的标志。颜色为蓝底、白图案，形状为圆形、长方形、正方形。

（4）指路标志。主要是用来指路作用，传递道路方向、地点、距离信息。颜色一般为蓝底、白图案，也有绿底、白图案。形状一般为长方形或正方形。

教师小结：这四类标志是我们马路上常见的标志。它保护着路上的行人和车辆，对我们来说很重要。

三、动一动：做做交通标志礼仪操。

教师：让我们一起跟着视频来动一动，学学小交警，做做交通标志的礼仪操吧！

四、马路上的标志作用大。

1.引导幼儿讨论标志的作用。

讨论：如果没有这些标志会怎么样？

教师小结：如果没有交通标志，我们的马路上就容易出现拥堵、易发生交通事故，而且容易造成噪音污染。

2. 说说：“谁对谁错”。

        小朋友过马路是对的，弯道超车是不对的。

教师小结：绿灯才可以过马路，所有小朋友是对的，弯道超车是不对的，我们一定要遵守马路上的交通规则，注意看马路上的交通标志。

五、学习辨别标志：和小兔子一起去超市。

教师：这是小兔子到超市的路线图，你们想和它一起去吗。注意要遵守马路上的标志哦，违反标志是会被交警登记的哦！

教师小结：马路上的标志保护着我们的安全，维护着交通秩序的和谐，我们一定要遵守交通规则，在马路上要注意查看交通标志，同时也要注意马路上的安全，学习遵守交通规则，从小做起。

 

活动延伸：

 

1.家园共育：请家长结合亲子手册《马路上的标志》，在日常生活中引导幼儿观察标志，提醒幼儿注意马路上的安全。

2.领域渗透：引导幼儿通过绘画、剪贴等方式操作马路上常见的标志。