大班美术手掌印画《动物园》微课视频+PPT课件+教案+反思（手印变变变）

资源包含：微课5分钟53秒+PPT课件+教案+反思+操作视频。

资料预览：

【设计意图】

大班幼儿已有认识自己手的先备知识，平时，幼儿也常运用双手做事，但却未对自己双手多做留意，通过活动，让孩子利用双手，激发孩子的创意，使孩子更认识自己的双手，了解双手的万能，期许孩子珍爱自己身体的每一个部位，活动中我借由绘本《动物园》引导孩子发挥创造，因为绘本中的内容全部是由手掌画来表现的，十分新颖有趣，我想这对于孩子们来说一定是个很好的绘本教材，一定能激发孩子们的创造性思维。让绘本活动与美术活动有机地整合在一起，让孩子用添画的方法来表现手掌画的神奇。

【活动目标】

1.感受手掌印画的有趣与多变。

2.知道可以用手掌变换成多种动物。

3.初步尝试运用添画、组合的方法进行手掌印画。

【活动重点】在手掌上作画并用添画的方式大胆创作。

【活动难点】能大胆地进行想象、表达，有一定的创造力。

【活动准备】

课件《动物园》、各种颜料、白纸、颜料盘、反穿衣等

一、开始部分

1.师幼问好。

2.故事导入：邀请小朋友去动物园参观（幼儿欣赏故事,故事中的人物、动物都是由我们身体的那个部位变化出来的）。

 二、基本部分

（一）感受手掌印的变化。

    提问：刚才在故事中五颜六色的手掌印都变成了什么？那你最喜欢哪个？它是怎么变出来的？（有几个手掌印、手指的方向、变化等，添上了什么）请个别幼儿说一说：除了这些，你的手掌印又会变成什么呢？

    （二）示范、操作。

1.手掌真厉害，能变成这么多的东西，你觉得手掌还能变成什么呢？2.我们也来试试，让手掌变成一个个有趣的图案吧。今天我们要用颜料和水彩笔让我们的手掌来变一变。先选择自己喜欢的颜料刷在手掌上，然后进行添画。等下在刷颜料的时候，先将反穿衣穿好了。

2.分发材料，讲解作画要求。

    每人一张白纸，选喜欢的一种颜色变一变，尽量要和别的小朋友不一样哦。先变好的小朋友可以把你的画讲给老师和小朋友们听。

3.幼儿操作，教师指导。

    幼儿进行操作，根据自己的想法大胆地进行运用添画、组合的方法进行手掌印画。

三、结束部分

呈现作品，个别幼儿进行讲解。