本课时长16分钟，是完整的，请须知。提供原版有声PPT课件和教案。

课件简单有趣，很动画效果。

教案是简案，往下能免费查看。

视频免费试看，点击下方播放：

活动目标：

1.通过与课件互动，在听听、看看、猜猜的情境中，理解诞生的意义，愿意表达自己的想法。

2. 感受小动物诞生的惊喜和儿歌的韵律感。

活动准备：

经验准备：认识过蛋，知道有小动物是蛋蛋里面孵出来的。

物质准备：PPT课件、音乐、小鸟玩偶一个、蛋形卡片每人一张（蛋形卡片中间打开为蛋壳破裂诞生小动物）

活动过程：

一、游戏导入，引发兴趣

跟着小蚂蚁一起去游玩。

二、猜测讲述，互动交流

1.乌龟宝宝诞生了。

（1）观察部分特征，猜测谁诞生了，理解“诞生”。

（2）初步感受儿歌的韵律。

2.小蛇宝宝诞生了。

（1）根据情境，猜测谁诞生了，尝试用“XX宝宝诞生了”进行表达。

（2）与小蛇宝宝打招呼。 

3.小鸟宝宝诞生了。

（1）辨别声音，猜测谁诞生了，与手偶进行互动表达。

（2）用多种方式与新朋友互动（语言动作等）。

三、创设情境，积极表达

1.找一找：认识更多从蛋壳里诞生的小动物（小鸡、小鸭、小鹅），感受“诞生”的惊喜。

2.说一说：向同伴及老师积极表达。

延伸活动：

语言区：提供蛋壳诞生小动物卡片及《诞生的故事》绘本，进行进一步交流表达。

科学区：蛋蛋自动孵化器，延续对蛋宝宝中诞生的小动物的探索。

活动反思：

《指南》中说“幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来。”在活动中教师尽可能创设了自由宽松的语言环境，引导孩子从语言的简单到丰富、完整的表达。

1.动听的故事、轻快的音乐，可爱的动物，引导孩子们乐意表达，想说、敢说、喜欢说；

2.人机互动——呈现乌龟宝宝破壳而出的诞生现象、小蛇宝宝互动式对话、小鸟宝宝从课件中飞入活动室，其中语言从短句一一拓展到一整首儿歌以及与动物完成对话，不仅拓展幼儿的生活经验，更是在潜移默化中、在润物细无声中增强了语言表达的内容，增强语言表达的丰富性，提高语言表达的能力；

3.活动不仅让孩子们形象的理解了“诞生”的意义，同时从一到多的了解了蛋壳中诞生的小动物，萌发了孩子们对蛋宝宝里面诞生小动物的探索。