资源列表:公开课时长24分钟+课件PPT+教案+教具图。
本课上课主要以展板图教具操作为主,课件辅助。
活动目标:
1.学习 8 的形成。
2.感知 7 和 8 之间多 1 少 1 的关系。
3.发展观察比较的能力。
活动重点:掌握 8 的形成,知道 7 添 1 是 8。
活动难点:感知 7 和 8 之间多 1 少 1 的关系。
活动准备:
经验准备:已有学习 7 的形成的经验。
物质准备:各种水果卡片若干;操作板人手一份;课件背景图片。
活动过程:
一、情境导入,激发兴趣。
出示“采摘园”情景。
教师“春天来了,又到了采摘的季节了,汤姆爷爷的果园里种了好多的水果,你们愿意帮助爷爷采摘水果吗?”二、师幼共同探索 8 的形成。
1.复习 6、7 的形成。
出示红苹果树,“爷爷想请小朋友帮忙采摘 5 个绿苹果,谁想来试试?”
请一名幼儿采摘 5 个绿苹果。
“老师也摘了一个,现在是几个了”“6 个”“为什么?”引导幼儿
说出 5 添 1 是 6.