资源包含：29分钟公开课视频+PPT课件+教案+反思+动画。

课件是原版的，没有动态效果的，与视频一样

活动目标：

1.理解故事内容，知道每个人都有自己的独特之处，学会自我欣赏。

2.能认识自己的长处，喜欢自己，大胆的讲述喜欢自己的理由。

3.树立自信心，在欣赏别人与自己中感受快乐。

活动重难点

重点：理解故事内容，知道每个人都有自己的独特之处，学会自我欣赏。

难点：能认识自己的长处，喜欢自己，大胆的讲述喜欢自己的理由。

活动准备：

1.知识准备：知道自己有哪些本领。

2.物质准备：课件。

活动过程：

一、出示青蛙情绪对比图片，激发幼儿学习兴趣。

分别出示青蛙开心与难过的图片，设置悬念，将幼儿对青蛙情绪的关注带入到故事情景之中。

提问：“你喜欢青蛙吗？”“你知道青蛙有哪些本领？”

二、结合课件讲故事，理解故事内容，知道每个人都有自己的独特之处，学会自我欣赏。

1.借助课件，教师分段讲述第一部分内容，找到青蛙哭起来的原因（故事至“他忍不住的哭了起来”） 。

提问：“野鸡、小松鼠、山羊各自有哪些本领？”“青蛙听了之后是怎么做的？成功了吗？心情怎么样？”

小结：会飞、会爬树、会认字都是小动物们独特的本领，青蛙只看到了别人的本领，没有看到自己的优点，模仿了自己不擅长的本领，所以失败，伤心了。

2.引导幼儿学说松鼠和山羊对话，体会松鼠、山羊的自我欣赏。提问：“小松鼠、山羊是怎样说的？”

小结：小松鼠和山羊面对自己不会的本领能够正确看待，并且能看到自己身上独特的本领，会自我欣赏。

3.播放课件，讲述故事后半部分，找到青蛙又高兴的原因（故事至结尾）。

提问：“猜一猜，山羊会对他说什么？”“现在青蛙为什么又高兴了起来？”

小结：青蛙找到了自己的优点，他为自己是一只青蛙而感到自豪，他喜欢他自己，所以故事的名字就叫做《我喜欢我》。

4.完整倾听故事，引导幼儿体会故事蕴含的道理。

提问：“你觉得这是一只什么样的山羊？”“最后青蛙是怎么对自己说的？”

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