资料包含：28分钟公开课+教案+PPT课件+音乐

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活动目标：

1、通过故事让幼儿了解不同的标志，学会看标志。

2、引导幼儿用完整的话表达内容。

活动准备：PPT课件   游戏道具

活动过程：

一：开始部分

大屏幕中出示“肥羊村”的标志

提问：今天邮递员叔叔送来一封信，你们猜猜是谁送来的？

师幼：原来是小羊们邀请我们去做客。

喜羊羊是一只最爱动脑筋，最机智，最灵活的羊，它给小朋友们设置了一点点小难题，每个小羊家门口都有一个标志，小羊们提醒可以通过这些标志寻找他们的家。让幼儿观看大屏幕：

提问：大屏幕中有什么？有几个标志？

幼儿：标志、五个标志

二：基本部分

1.师：谁能认出、说出屏幕中的标志是什么标志，在哪见过？五个标志全部答对，就能进入羊村，依次了解图片：

（1）第一个是——无障碍通道

引导幼儿观察标志，说出特征。

问：在哪见过？——路上、楼梯

（2）第二个是——扔垃圾的标志

引导幼儿观察标志，说出特征。

问：在哪见过？有什么形状的垃圾桶？（圆形的、还有写着“可回收、不可回收”环保垃圾箱……）

（3）第三个是——餐厅

引导幼儿观察标志，说出特征。

问：在哪见过？——公园里、公路上、

（4）第四个是——公共电话

引导幼儿观察标志，说出特征。

问：什么情况下见过？幼儿：忘记带手机或手机没电的时候

（5）第五个是——公共厕所

引导幼儿观察标志，说出特征。

问：在哪见过？

2.出发游“羊村”。

(1)师：看好标志别走错，向羊村出发，小汽车开开，开车要注意交通规则哦，不然会被扣分的。第一个标志出现。

提问：第一个出现的标志是什么？

幼儿：不能拐弯的标志

师：有多种转弯，不能左转弯，不能右转弯，这个标志是什么？

幼儿：不能左转弯

师：怎样看出不能左转弯的？

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