大班社会课件《我的小书包》幼小衔接课件PPT+教案+教具图

我的小书包  (大班  社会)

教学目标：：

1.熟悉、了解书包及常见文具用品的名称与用途，  尝试有条理地整理小书包。 2.激发幼儿上小学的向往之情，在活动中体验做小学生的愉快感。

教学重点：了解书包及常见文具用品的名称与用途。

教学难点： 有条理地整理小书包。

教学准备：《我的小书包》教学 PPT、  小书包手工素材、  课程表素材。

教学设计：

一、 认识书包

1. 活动导入

从上大班以后，  我们有了个好朋友——小书包，现在我们每天都要背着它上幼儿 园。

2.观察小书包

提问 1：看看大家每个人的小书包都长什么样子呢？

提问 2：小朋友有没有发现，  每个人的书包好像都有点不一样，你们发现有哪些 地方不一样吗？

(幼儿运用生活经验表述，鼓励大班孩子表述时语句完整。)

小结：颜色不一样、大小不一样、   图案不一样。

3.介绍小书包 

提问互动：那书包有哪些地方是一样的？

小结：

(1) 它们都有一个大大的袋子，用来装东西。                                                        

 ( 2 ) 还有两根长长的袋子，我们可以把它背在背上。                                             

( 3 )书包上面还有一个比较短的袋子，叫做“手提袋”，我们可以直接用手提着！ 

( 4 ) 书包两边有两个袋子，我们可以放水杯或者雨伞。                                         

( 5 ) 书包上一般都有拉链，  记得要把拉链拉好，不然书包里的东西可能会掉出 来。

( 6 ) 书包上还都有一些可爱的图案。

二、书包里的好朋友

1. 提问互动

还有几个月就要上小学啦，你们知道那些物品是书包的好朋友，可以带去小学 吗？

2.游戏操作

点击 PPT 内的物品，  选择可以装在小书包里带去小学的物品。

三、整理小书包

1.过渡语

认识了书包的好朋友，  我们接下来就要了解一下怎么整理好这些物品。 首先一起 学看课程表，我们要跟着课程表整理书包。 

2.游戏操作

提示语：接下来就根据课程表来整理我们的小书包吧。把书本们一本叠着一本放 整齐，然后再放进书包哦。

(幼儿根据 PPT 内的课程表，  点击选择对应的课本放入小书包。   )

提示语 ：铅笔盒里的物品也要摆放好哦~

(幼儿点击选择铅笔、橡皮擦、  卷笔刀放入小书包。   )

3.整理小书包儿歌

过渡语 ：我们一起来学习一首关于整理小书包的儿歌吧！

儿歌内容：

小小书包作用大，我来把它整理好；

看课表，拿好书，根据大小层层放；

作业本，最上层，交给老师不忘记；

空水壶，餐巾纸，袋袋里面来安家；

文具盒，准备好，我们学习离不了；

最后放本课外书，高高兴兴把学上。

过渡语 ：你们还知道有什么整理小书包的好方法吗？回家拿着课程表试着整理一 下小书包吧！

四、爱护小书包

过渡语 ：今天跟书包玩了这么久的游戏，你们知道该怎么保护它吗？

PPT 演示讲解：