资料列表：含清晰完整教学视频24分钟，全部资料如下：

活动名称：大象和小蚊子

年龄段／领域：中班／艺术

课堂教学活动设计：

活动目标：

1.理解乐曲表现的故事情境，会听辨乐曲典型乐段特点，能随乐曲旋律自由大胆表现大象走、蚊子叮等游戏动作。

2.能根据音乐变化及时变换动作，较完整连贯的与同伴共同游戏。

3.在与伙伴的互动中体验游戏中蚊子“叮”，大象“赶”的情趣。

活动重点：理解乐曲表现的故事情境，会听辨乐曲典型乐段特点，能随乐曲旋律自由大胆表现大象走、蚊子叮等游戏动作。

活动难点：能根据音乐变化及时变换动作，较完整连贯的与同伴共同游戏。

活动准备：《大象和小蚊子》图谱 1 张，分段音乐（五段：大象散步、小蚊子叮大象、大象赶蚊子、小蚊子又飞回来叮大象、大象生气踩蚊子）

活动过程：

一、幼儿感受音乐，理解游戏情境。

1.教师介绍音乐：“今天老师带来了一首音乐，它讲了一个大象和小蚊子的故事。请你们听一听大象和小蚊子之间到底发生了什么事情？”

2.幼儿完整欣赏音乐，联想音乐中表现的故事情境。

提问：大象和小蚊子之间发生什么有意思的事情？

幼儿自主表达，教师予以鼓励。

3.教师讲述游戏故事，幼儿完整了解游戏线索。

音乐游戏情境故事：

从前在森林里住着一只小象，它长得肥嘟嘟、胖乎乎的。妈妈就对，他说：“小象，看你吃的这么胖，赶快到森林里去走一走，跳一跳，锻炼锻炼减减肥吧。”于是小象抬起它肥肥的大脚到森林里去散步了。

走、走、跳跳跳，走、走、跳跳跳，走、走、跳跳跳，走、走、跳跳跳（教师表现出上气不接下气）小象太胖走一会儿就累了，它偷偷躲起来睡觉了。小象刚刚睡着，有一群小蚊子飞来了。小蚊子飞到小象这一看，哇！胖乎乎的大屁股看见就想叮，看准了……叮（3 次）哎呀！这是谁啊，叮的我好痒，小象就站起来赶蚊子。赶、赶、赶蚊子（2 ）……

小象一看蚊子都赶走了就又睡着了。小蚊子一看小象又睡觉了，又出来叮小象。飞……停！（4 次）看见了肥肥的屁股，看准了……叮！（8 次）

哎呀，小象实在是太生气了！我刚一睡着蚊子又来叮我了说：我生气啦！

我要踩扁你！他抬起自己的大脚把所有的蚊子都踩扁了。（伸舌头）哎！

二、解读音乐图谱，学习游戏动作，初步互动游戏。

1.教师出示图谱，幼儿边图谱边完整欣赏音乐第二遍。

教师：“这个有趣的故事就叫《大象和小蚊子》，我们一边听着音乐一边

看一看图谱。”（教师伴随音乐指读图谱）

2.分析图谱意义，学习表现大象和小蚊子的典型动作。

（1）问题：图谱上有几种颜色？蓝色代表谁？红色代表谁？最后的大大的脚印是什么意思？

教师小结：蓝色代表大象，红色代表蚊子，...