资料列表：《动物朋友分饼干》微视频+教案+PPT课件+希沃白板+教案+音乐+反思+操作图

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资料预览：

希沃白板课件，一共35页，含课堂游戏，预览：

PPT课件预览：

设计意图

《3-6岁儿童学习与发展指南》中的科学教育目标指出：4～5岁能初步感知生活中数学的有用和有趣，并在教师的指导下感知和体会有些事物可以用形状来描述。  能感知和发现常见几何图形的基本特征，并能进行分类。通过各种有效、操作活动，让幼儿反复感受，进一步巩固幼儿对图形的认识，从而实现教育活动的游戏化和生活化。在本次活动之前幼儿已经学习了解了正方形、圆形、三角形的图形特征，为本次活动的开展提供了相关的认知基础。

本次利用图形分类和计数两个部分让幼儿巩固对图形特征的认识，并进一步学会一一对应的计数，结合游戏情境让幼儿在轻松、愉快的氛围中学习数学。

活动目标

   1.在游戏中巩固对三角形、圆形、正方形的认识

   2.按图形正确分类并进行10以内计数

   3.体验活动乐趣，激发对数学活动的兴趣

活动重难点

   1.活动重点：按要求对图形进行正确分类

   2.活动难点：找出对应图形，并进行正确计数

活动准备

1.物质准备：动物卡片、不同形状的饼干实物、装满几何图形的饼干袋、PPT课件

2.经验准备：前一次活动中，幼儿已经能够正确认识三角形、圆形、正方形

教学方法

活动流程

本次活动流程图:

（1）师：小朋友们，今天老师请来了几位动物朋友们来做客，他们会是谁呢？我们一起来看看吧，原来是小兔小猪和小熊维尼亚来了啊。

（2）师：为了欢迎小动物们的到来，老师准备了一些小饼干，小朋友们棒老师分给小动物吧。

二、复习三个图形：

     幼儿通过区分盘子中的饼干，复习已认识的圆形、三角形、正方形以及这些形状的本质特征。

(1)你们看，老师准备了一盘饼干。

(2)咦，小朋友们仔细观察这盘子里的饼干是一样的吗？它们都有哪些不同？（认识三角形、圆形、正方形。）

(3)对，它们分别是三角形、正方形、和圆形的饼干，那这几个形状有什么特点呢？（三角形：三条边，三个角，像座小山立得牢。圆形：圆溜溜，没有角，滚来滚去真能跑。正方形：四条边一样长，四个角一样大，方方正正本领好。）

三、按形状分饼干并计数：

小动物喜欢不同形状的饼干，小朋友们听一听他们的要求。根据小动物的喜好分给他们饼干，并数一数他们分别获得了几块饼干。

(1)你们知道为什么老师准备了不一样的饼干吗？因为啊，小动物们喜欢吃不同口味的饼干，我们一起听听小动物们怎么说。（小熊维尼喜欢圆形的饼干；小猪喜欢正方形的饼干；小兔子喜欢三角形的饼干。）

(2)老师准备了一个饼干大礼包，我们一起给小动物们分饼干吃吧。一定要分给小动物们他们喜欢的饼干哦。（小兔——三角形饼干；小熊——圆形饼干；小猪——方形饼干）

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