名师！大班语言绘本《最佳守卫》优质课视频+教学有声课件PPT教案下载

资料列表：38分钟+原版配套PPT课件+音乐+教案+教具图

资料截图：

动态有声PPT预览

活动目标：

1，仔细观察画面，从中获得信息，理解山羊选择守卫的过程和理由。

2，从游戏中感受守护的责任，体会和同伴游戏的快乐。

活动准备：PPT、三个动物图、树叶、音乐

活动过程

一、谈话导入（价值取向：在分享交流中初步了解成为合格守卫的条件）

1、导入语：今天老师带来了一个关于山羊家族的故事。这位是山羊伯伯，最近山羊伯伯特别烦恼，遇到一个大难题，山上的狼越来越多，山下的羊越来越少。提问：为什么羊越来越少了？

师：因为狼吃了羊，羊越来越少了，所以羊伯伯特别苦恼，决定聘请一名守卫

二、山羊伯伯聘请守卫

1.讲述故事并提问

提问：守卫是什么意？

师：守卫就是能保护别人的卫士。

提问：你们觉得你心目中哪只动物适合守卫？

师：羊伯伯聘请一名守卫消息一传开，很多动物都来了。

提问：你f都认识谁，说说它的名字？

提问：一共来了几只动物，你们是怎样数的，还可以怎样数？

师：可是山羊伯伯为难了，因为它只要一名守卫。

提问：你们说怎么办？

师；山羊伯伯决定用比赛来选，我们一起来看看山羊伯伯是怎么做的。

（1）第一关、比身高

师：山羊伯伯举起一块红布，谁超过红布，谁就胜出。

提问：谁胜出了，猎狗胜出了吗？我们来数一数。

师：一共7只物胜出，可是山羊伯伯只要一名守卫，怎么办？

（2）第二关、比力量

师：山羊伯伯请胜出的动物举起100公斤的树桩，谁能举起谁就胜出。

提问：谁被淘汰了？谁胜出了

提问：淘汰是什么意思？（输了）师：一共4只动物胜出，继续比赛。

（3）第三关、比灵敏

师：山羊伯伯扔飞盘谁接住了谁胜出。

提问：谁胜出谁淘汰

师：老虎、猩猩和猎狗胜出，黑熊淘汰（学说完整句子）

师：在你心目中觉得这三只胜出的动物适合做守卫

2.投票

师：把你的树叶投给你心目中适合做守卫的动物。

师：我们数一数票数。

提问：你选了谁？为什么？

师：接下来我们来玩个游戏，动物们设计了一张布阵图来守卫小羊，我们来看看。

三、游戏《布阵图》

1.出示布阵图。

提问：这张图你们看懂了什么？分几步，篮圈代表什么？红圈代表什么？黑点代表什么？

师：分三步进行布阵，第一步是集合啦！第二步是上山啦！第三步是到山顶啦！篮圈代表男羊的站位，红圈代表女羊的站位，黑点代表眼睛或者头部。

2.分两组进行游戏比赛（引导幼儿进行比赛）

（1）幼儿跟着音乐完成三个布阵（2）幼儿跟着音乐完成四个布阵

四、选出守卫。

1临时守卫比赛

师：山羊伯伯让这三只胜出的动物，每只动物做一天的临时守卫，带着羊群上山，看谁能照顾好小羊，谁就胜出。第一天老虎做了临时守卫，狼怎么样了？羊怎么样？第二天猩猩做了临时守卫，狼怎么样了？羊怎么样？第三天猎狗做了临时守卫，狼怎么样了？羊怎么样？

2.第二次投票

师：把叶子投给你心目中的守卫。

提问：第二次投票和第一次一样吗？有改变吗？

提问：你把你的票投给了谁？为什么？

师：第一天老虎做了临时守卫，它把布阵图忘了，使劲的大叫，把大灰狼下跑了，也把小羊给下坏了。第二天猩猩做了一天守卫，猩猩也把布阵图忘了一干二净，在树上荡秋干玩，不负责任，结果小羊给大灰狼叼走了，少了多少只都不知道，第三天猎狗做了临时守卫，猎狗很有责任心，牢记着布阵图，它让成年的羊站在外面一圈保护里面的小羊，自己站在布阵图的外围，大灰狼灰溜溜的逃走了。

3，小羊投票

师：我们来看看谁的票数最高。

五、总结

师：猎狗的票数最高，猩猩不服气了，我最灵敏的，为什么我不能做守卫，老虎也不爽了，我力量最大，为什么我不能做守卫，山羊伯伯说：没错，守卫是要力量大，守卫是要灵敏，但是不够的，更重要的是要有一颗责任心，所有山羊伯伯选择了猎狗做守卫。

提问：如果给这个故事取个名字，你取个什么名字？

师：这本故事的名字叫什么？这本书还有些有趣的事的老师没有讲，你们回去以后找来看看。