资料列表：20分钟+课件PPT+教案+反思

 

活动目标：

1.初步了解国画的特点以及绘画工具，对国画感兴趣。（重点）

 

2.学习运用浓墨、淡墨及中锋、侧锋等形式来表现虾的基本特征与动态，感受国画的魅力。（难点）

 

3.感受作品中错落有致、动静结合的和谐之美。

 

活动准备：

 

1.经验准备：幼儿了解水墨画的特点、毛笔的运笔方式及虾的外形特征。

 

2.物质准备：水墨画作品《虾趣图》、虾视频资料、毛笔、宣纸、国

 

画染料、笔桶、背景音乐《月光》、作品展示板。

 

活动过程：

 

一、观赏了解虾，感受水墨画虾的绘画特点。

 

1、观看真实虾视频，了解虾的外形特征和形态。

 

播放不同动态的虾，如：正面的、侧面的，了解虾的外形特征和动

 

态，为下一步作画做好充分地准备。

 

提问：虾是什么样子？引导幼儿说出虾的基本特征。

 

2.欣赏水墨画《虾趣》图，进一步感知水墨画虾的独特。

 

提问：你觉得它们在干什么？用水墨画出来的虾是什么样的感觉？

 

哪些地方是浓墨，哪些地方是淡墨？

 

让幼儿自由的观察、交流，感知水墨画虾好像会游泳、会跳动的动态、栩栩如生的逼真特点。

 

二、幼儿尝试绘画虾，学习运用浓墨、淡墨和中、侧锋绘画出虾的基本外形。

 

1.幼儿自主探索绘画水墨画虾。

 

“三分钟来挑战”：教师给幼儿 3 分钟时间，幼儿尝试自主运用已有

 

经验来绘画虾。

 

提问：你用毛笔的什么位置画出了虾的虾头、身体、虾须？

 

互相看看，谁画的虾像真的一样？

 

请画的好的小朋友进行经验介绍。

 

2.师幼互动讨论交流，以儿歌形式，让幼儿进一步掌握绘画虾的顺

 

序和运笔方法。

 

提问：虾哪些地方是用浓墨来画？

 

虾的哪些部位是用淡墨画的？

 

教师边画边朗诵儿歌：淡墨中锋画虾头，淡墨侧锋画虾身、虾尾，

 

浓墨中锋点头刺再勾画虾的足，浓墨中锋点眼睛，再用淡墨勾画虾的须。

 

3.拓展幼儿想象，创作不同动态的虾及添画。

 

引导幼儿构思画面：你想画虾在做什么？

 

三、幼儿创作水墨画《虾趣图》。

 

1.提出要求：注意浓墨、淡墨的使用，先蘸淡墨画出虾的外形；大

 

胆绘画不同动态的虾，适当添画场景。

 

2.幼儿听音乐作画，教师巡回指导。

 

............

幼师AI智能创作工具

一键生成教案、观察记录、发言稿，提升幼师工作效率。

接入deepseek大模型，智能生成各类教学文档，让您专注幼儿教育