资料列表：36分钟公开课+配套有声课件PPT+教案+音乐+反思

资料预览：

课件预览：

活动目标：

1.根据画面和节奏的提示，记忆并创编歌词。

2.愿意与同伴一起根据音乐速度与节奏合作表演。

活动准备：PPT课件、速度不同的音乐

活动过程：

一、欣赏说唱，引发兴趣。

1、引出题目

（播放PPT封面“超级歌会”）

1.师:今天要和小朋友们开一个超级歌会。平时喜欢听什么歌？喜欢听谁的歌。

师：今天我们来上一首歌《小鱼游》

2、播放音乐师示范《小鱼游》

（1）教师跟着节奏演唱歌曲《小鱼游》

提问：你们听这首歌和我们以前听过的歌有什么不同？（跟着节奏演唱）

师：刚才应老师用儿歌跟着节奏演唱了这首儿歌，我们再听一遍好不好？你们听的同时，听听这首歌的小鱼在干嘛？

（2）教师再次演唱《小鱼游》

提问：你们听到了什么

二、根据画面的提示，记忆并创编歌词

（一）第一段

1出示歌词，熟悉歌词

一 条 鱼    水 里 游

孤孤 单单   在 发 愁

呦   呦     在 发 愁

师：是一条鱼，水里游，还有唱什么了？一条鱼嘛肯定是孤孤单单在发愁了。还唱什么了？（请幼儿补充）好像还有一句哦。哟哟，在发愁。是什么意思？（就是发愁得和厉害，叹口气）这个是我刚才唱的歌词，哪两句歌词是一样的？（在发愁）可是它的节奏是怎样的呢？

2出示乐谱，熟悉节奏。

（1）幼儿尝试练习说唱

师：其实很简单，宝贝们会了吗？我们跟着节奏试试看，好吗？星星的地方要很带劲的哦，红色的地方是相同的，很简单的，跟上节奏哦。

前面要来4下准备。

（播放音乐,幼儿尝试说唱，）

（二）第二段

1创编两条鱼歌词

师：我们这是唱的第一段，第一段的歌词是一条鱼，第二段的歌词呢是两条鱼，可是这两条鱼歌词怎么唱呢？两条鱼怎么？水里游。你觉得那些要改呢？（引导幼儿创编歌词）

师：孤孤单单改不改，为什么？（是两条鱼了，肯定不孤单了，要改掉，还有孤孤单单在干吗，肯定不是在发愁了，所以在发愁也要改，哟哟不改，后面那个在发愁也要改，问好是要改掉的）应老师给你们时间，然后想一想问好地方怎么改，就是两条鱼水里游他们在干嘛？做的事情越和别人不一样越好。

2全班集体练习

师：这个不错，我们一起来试试。（开开心心做游戏；在跳舞；吃东西；在微笑…..）

（播放音乐，全班跟着节奏一起说唱二段）

（三）第三段

1尝试分组创编许多鱼歌词

师：刚才第二段我们唱完了，非常不错。我们在看看第三段会有几条鱼呢？三条吗？（24条）

师：这段歌词怎么唱呢？24条鱼，水里游，数得清的就唱“24条鱼”，数不清的就唱“许多鱼”好不好？（教师引导幼儿创编歌词）

师：许多鱼，水里游，开开心心在干嘛？你们平时在幼儿园做什么游戏？（打篮球；捉迷藏；跳绳…..）

2分组创编歌词

师：超级歌会现在开始了，我们来分组比赛，我们4个人一组，分3个组进行PK，看看超级歌会的歌王是哪一组。第三段我们比的是什么呢？就是许多鱼水里游，开开心心在干嘛？你们每组要一起商量一下，想一想，许多鱼水里游，开开心心在干嘛？然后4个人一起跟着节奏团结一致的唱出来。（师到组上指导练习）

师：可以了吗？哪一组先来？（第一组先来）

三、根据音乐速度与节奏合作表演 PK

1、分组比赛

师：你们看图片上的1颗星，2颗星，3颗星是什么意思？

（播放1——3星音乐）听听是什么意思？（节奏慢到快）超级歌会比赛开始了.........

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