幼儿园游戏案例分析PPT《拯救被淹的城市》自主游戏含文稿

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沙是大自然的产物，玩沙是一种创造性游戏，通过幼儿的想象，以沙上为基本材料进行构想与建筑。玩沙游戏在幼儿园活动形式当中是一种崭新的尝试，新的探究。它将玩沙活动与科学课程有机整合，它不仅使幼儿获得广泛的科学知识，市且能促进幼儿的身体协调能力，发展幼儿的手腕精细动作，同时还能激发幼儿的想象力和创造力，并且在玩游戏中使幼儿的语言能力得到锻炼，社会性行为在玩游戏中得到良好的发展、提高对美的感受力和欣赏力。

游戏过程

疏通水沟，拯救被淹的“城市”。

     沙水游戏刚开始，黄晨小朋友跑到水龙头那里把水打开了，不一会儿沟里的水就漫出来了，这下可把正在挖沟的费瑾瑜小朋友给着急坏了，“刘宇晨，快点来帮忙呀，我们的城市被淹了，我的水沟还没有挖好呢!”他赶紧停下手中的铲子，一脸着急的寻找帮助。刘宇晨小朋友听到后拿着铲子快速的跑到费瑾瑜旁边，两个人一起加速挖水沟，费瑾瑜手不停地挖水沟，眼睛还时不时的关注水流情况，眼看水流就要追上他们了，费瑾瑜着急的说：“不行呀，水跑得太快了，马上就要追上我们了，我们得加速才行呀！”闻声而来的曾有可小朋友也加入了挖水沟的队伍。通过几个小朋友一起努力，水沟越挖越长，刚好和另一头孙逸枫小朋友挖的水沟连接在一起了。“哇，我们两个的水沟连起来了啊！刘宇晨，快来看，我们的水沟挖通啦，水可以流走啦！城市不会被淹了。”费瑾瑜小朋友还没等孙逸枫回话又赶紧给刘宇晨报告好消息了，脸上的笑容都溢出来了。

因为昨天已经疏通好了水沟，今天费瑾瑜小朋友来到沙水区的第一时间就把水打开了，然后在水沟旁边跟着水流走，走了一段距离后，费瑾瑜停下来了，看着水沟里的水皱着眉头，原来是孙逸枫小朋友那边的水沟也开水了，那边的水很快就和这边的水汇合了，水沟里的水位在一点点的增加。刘宇晨小朋友也关注到了这个情况，他走过去和费瑾瑜说：“要不我们在旁边再挖一条沟吧，不然我们的城市又要被淹了。”于是两个人拿着铲子从水沟的边上又开辟了一条新的水沟，新的水沟呈半圆的形状，两头还是和主水沟相连接，新水沟挖完了之后，原来水沟里的水被分流了一部分，水位降低了。两个小朋友互相看着对方，开心地水沟检修，装饰“城市”。

费瑾瑜和刘宇晨小朋友来到沙水池发现水沟有的地方沙崩下来了，把水沟掩盖了，于是两个小朋友赶紧拿上铲子把掩盖的地方再重新挖出来，基本都修整完成后，费瑾瑜小朋友把水管打开了，两个小朋友一边跟着水流走，一边观察水流情况，如果水流停留在哪个位置，就赶紧用铲子修整，直到所有的水沟检修完成，刘宇晨小朋友来到了半圆形水沟旁边看了看，扭头就走了，过了一会儿他拿了一块半圆形的大积木放在了水沟上面，自己一边放一边说地说：“这里搭座桥更好看，还可以从上面走过去。”然后又跑去找费瑾瑜来看，开心地跟他说：“我们的”城市“变漂亮了！”

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