资料列表：6分钟微课视频+课件PPT+教案（非公开课）

神奇的水朋友

活动目标：

1.了解溶解现象并学会观察生活中能溶解和不能溶解的东西。

2.学会使用符号做观察记录单，并通过第二次实验观察东西溶解现象与液体温度或是东西大小有关。

3.对溶解科学实验有探索兴趣。

活动准备：

1.白糖、食盐、果汁粉、石头、方糖、绿豆、搅拌棒、杯子、水。

2.记录单、音乐《the right path》。

活动过程：

1.谈话导入，激发幼儿活动兴趣。

引导语：今天准备了一杯白开水，一杯糖水。请小朋友摸一摸、看一看、闻一闻、尝一尝、说一说两杯水的不同之处。

讨论：糖水里面的糖怎么不见了？

小结：原来是糖放在水中融化掉不见了。我们把东西放在水中化掉不见了的现象称为溶解。

2.第一次实验。（理解物体哪些可以溶解、哪些不能溶解。）

（1）引导语：我们一起来看看准备了哪些材料？

小结：有食盐、果汁粉、石头、绿豆和记录单（竖的是材料、横的是你的观察结果）。

（2）幼儿操作，并在记录单上面用√或者×记录你观察到的现象，教师巡回指导，观察幼儿实验过程。

（3）通过实验，哪些可以溶解、哪些不能溶解？

小结：通过第一次实验，我们知道原来才食盐和果汁粉可以溶解。石头和绿豆不可以溶解。

3.第二次实验。（水的溶解速度与哪些因素有关）

（1）师：将两块大小一样的方糖放入一杯冷水和一杯热水中，哪一个杯子中的溶解速度快？

（2）师：准备两杯白开水，一块大的方糖和一块小的方糖，观察哪一个杯子里的溶解速度快？

（3）幼儿交流分享的结果。

（4）小结：物体大小一样，温度越高溶解速度越快。水的温度一样，物体越小溶解速度越快。

活动延伸：

家园共育：在家爸爸妈妈为我们冲的饮料中，如果糖放多了，会发生什么？回家动手试一试吧！