试看：

资源列表：完整视频22分钟，PPT是仿制的，跟视频流程一样。

仿制课件PPT+仿制小视频+配套教案+课后反思+教材分析+学情分析

（说明：上课开始阶段播放的关于影子的小视频已更换其他类似的，意义是一样的，如果介意请勿购买）

活动目标：

1.知道影子的变化与光和物体的位置有关，在探索实验中获得对影子变化的经验。

2.能够用自己的方式记录探索过程，并乐于把自己发现告诉大家。

重、难点：

重点：知道影子变化与光和物体的位置有关。

难点：能够用自己的方式记录探索过程，并乐于把自己发现告诉大家。

活动准备：PPT课件、手电筒人手一个、小皮影人、投影、幕布 、记录表

活动过程：

（一）影子游戏，激发兴趣指导语：今天我们一起来玩找影子的游戏吧。看!影子去哪了？提问：为什么没有影子了？小结：没有光就没有影子。谈话激发幼儿生活经验提问：你在哪里见过影子?见过什么样的影子？小结：“原来有光就有影子。”

（二）实际操作，直观感受

1.对比观察，大胆猜测指导语：你们发现了这么多影子，我要考考你们了。请这两个小朋友来我身边。他们谁高谁矮？观察两名幼儿的影子指导语：请他们去幕布后面试一试？他们的影子有什么变化？（两名幼儿的影子大小与实际身高正好相反）

2.实况录像，寻找发现指导语：现在我们一起来看看幕后的小秘密吧!这次你们能猜一猜为什么男孩矮？女孩高呢？谁离光比较近？谁离光比较远？现在请小男孩往光的位置走两步。你们发现了什么？（男孩的影子变大了）小结：离光越近影子越大，离光越远影子越小。

（三）分组体验，再次探索

1.第一组幼儿体验变化指导语：你们想不想也能变大变小啊？请问你是怎么让影子变小的？小结：离幕布近、离光远，影子就变小。

2.第二组幼儿自主探索指导语：“谁还想来试一试？”请幼儿自由探索变大或变小。小结：“原来离光越近影子越大，离光越远影子小。”

3.第三组幼儿自主探索探索如何让自己的影子变大或变小。

（四）观看视频，自由探索

1.播放视频，初步感知指导语：光移动时，影子会发生什么变化？我们一起来看看吧。提问：你发现了什么？

小结：光在移动，影子也跟着移动。

2.实际操作，记录分享每位幼儿借助手电和彩笔，观察影子的变化，并将观察记录在表格中。指导语：现在有几支彩笔找不到自己的影子了，你们能帮帮他么？请小朋友在下面的黑框中找到他们的影子吧。提问：谁想来给我们分享一下你的记录结果？

小结：光从左边照，影子在右边，光从右边照，影子在左边，光照的方向与影子的正好相反。（五）影子造型、自由拼摆

1.欣赏影子造型指导语：宝贝们，我这里还有好多的影子造型呢，一起看看，有什么新发现？小结：“原来我们的姿势不同，影子也会不同。”

2.影子造型秀请幼儿分组进行影子造型展示。

（六）总结延伸，主题升华幼儿自由拼摆大小及造型不同的影子。指导语：影子还有许多秘密呢，我们一起去阳光下踩影子，继续探索发现吧。

课后延伸活动设计：

本次活动之后，带领孩子们自制影子画书，引导幼儿在自主活动的时间里请同伴画下自己的手影，................